思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江西财经职业学院因时而进，以实际行动贯彻立德树人根本任务，努力办好思政教育，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”贡献学校力量。

当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，经济转型升级对大国工匠的需求越发紧迫，对职业教育高质量发展的期待愈加凸显。高等职业院校要落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才，离不开思政教育这个定盘星、压舱石。

黑龙江农业工程职业学院始建于1948年，办学历史悠久，文化底蕴深厚。近年来，学院牢牢把握服务“三农”的办学方向，瞄准科教兴国、人才强国战略新机遇，立足龙江，聚焦“粮经牧渔”主要产业，面向全国培养“知农、爱农、强农、兴农”的乡村振兴人才。

思政工作是高校高质量教育体系的核心内容，也是高校高质量发展的重要保障。盐城工业职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，找准政治站位，明确教育目标，把握思政教育规律，聚焦学生成长需求，整合教育大资源，汇聚育人大合力，构建思政“大平台”，激活生态“大课堂”，由此打通思政课改革的“最后一公里”，推动思政课迭代升级和高质量发展。本文系2023年度江苏省社科基金立项项目“基于学生全面发展的高职大思政课教学体系研究”成果。

思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要抓手。随着信息技术的发展，数字化技术在教育领域的应用日益广泛，宝鸡职业技术学院医学院积极探索以数字技术赋能思政教育，以学生为中心，在护理专业教育中利用数字技术提升学生人文关怀意识，取得良好成效。

在同类院校中率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，突破校园围墙将思政实践基地建在西柏坡、设在钢铁企业，以“一站式”学生社区建设为抓手推动思政教育下沉落地……近年来，河北工业职业技术大学紧紧围绕立德树人根本任务，集聚各类资源、汇聚多方合力，探索构建了“理论铸魂、文化固本、实践笃行”高职院校“大思政”育人体系，形成了一系列特色做法，其经验成果在最近公布的2022年职业教育国家级教学成果奖中获得一等奖。

长沙职业技术学院落实立德树人、德技并修的育人目标，积极推动思政教育改革，推进校企合作育人，通过创新“企业思政”模式构建“大思政课”育人格局。

柳州职业技术学院立足新时代人才需求，坚持技能培育和道德培育两手抓，致力于将学生培养成职业素养好、道德品质优的高质量应用型人才。为了实现这一目标，柳州职业技术学院高度重视思政课堂建设和发展工作，充分利用党史这一重要思政资源对思政课堂教学进行广泛延伸，以此丰富教学内容、激发教学活力和提高教学实效性，力求将思政课堂打造成思政教育的主阵地和主舞台。

南通职业大学坚持落实立德树人根本任务，挖掘南通建筑铁军思政资源，融入专业课的课程思政改革，提升课程育人实效，推进全员、全过程、全方位育人，努力培养适合地方建筑产业高质量发展的高素质技术技能人才。

提高马克思主义学院基层党建工作水平、推进基层党建工作的实践创新，是高职院校完成立德树人根本任务的重要依托。聊城职业技术学院马克思主义学院结合新时代基层党建工作的总体要求和教育教学工作实际，从突出政治建设的统领地位、建立综合考评机制、强化思政课教师的理想信念教育、贯彻落实新时代党的组织路线、完善基层党组织的组织工作机制等方面，不断优化基层党建工作。学院以“思想引领 三色思政 红润聊职”行动为抓手，以“信仰红落实立德树人、水城绿涵育发展理念、工匠蓝塑造职业品格”为特色，通过学习传播实践提升学习效果、丰富传播形