山东药品食品职业学院：打造校企协同新范式 培养高素质医药人才
山东药品食品职业学院紧扣山东省生物医药产业集群发展需求，以高素质技术技能人才培养为核心，创新打造“破壁垒、精适配、真场景”校企协同育人模式，助力医药产业转型升级和区域经济高质量发展。
文章来源：山东药品食品职业学院
时间：2026-07-20 14:06
2026-07-20
广东科学技术职业学院：“双元共生、协作共长”打造结构化创新团队
广东科学技术职业学院电子商务专业积极深化产教融合，携手格力、罗西尼、雷士等行业龙头企业，组建校企双元、深度融合的结构化教学创新团队，探索契合高职院校特色的教学团队成长路径，为全面提升人才培养质量筑牢坚实的师资根基。
文章来源：广东科学技术职业学院
时间：2026-07-14 16:42
2026-07-14
深化产教融合 筑牢育人平台——广西城市职业大学校地协同创新实践
职业教育作为同经济社会发展关联密切的教育类型，在推进产教深度融合、实现校地协同发展等方面发挥着重要作用。近年来，广西城市职业大学主动服务区域高端产业布局与产业升级需求，立足职业本科教育办学定位，创新实施“四引四融”产教融合培养模式，同时积极打造“校地共生”服务生态，将办学根系深深植根于地方产业发展的沃土，将育人课堂伸展至生产一线，全力抓好人才培养、服务民生等工作，逐步探索出一条服务区域发展、兼具职教特色的产教融合新路。
文章来源：广西城市职业大学
时间：2026-07-06 16:29
2026-07-06
订单班还能这么玩？成轻大数管学院创新“两阶段”模式，携手5家名企共育储备人才
近日，成都轻工职业技术大学数管学院推出产教融合创新举措，将百胜餐饮（肯德基、必胜客母公司）等5家行业头部企业请进校门，为连锁经营与管理专业举办订单式人才培养宣讲会。这不仅是一场招聘，更是一次“入学即入职”的深度校企合作。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-07-06 16:25
2026-07-06
从企业中来 到企业中去 在企业扎根——许昌职业技术学院构建电梯专业高技能人才培养模式
我国电梯产销量、保有量均居世界首位，总量已超1230万台。然而，电梯安装调试、维修改造等岗位人才日益紧缺，企业普遍面临新员工“人岗适配不高”“留企率偏低”的用工难题。如何培养快速精准适岗、持续有力胜岗、长期稳定驻岗的高技能人才？这既是产业之问，也是职业教育必须答好的时代考题。
文章来源：许昌职业技术学院
时间：2026-07-01 17:27
2026-07-01
产教融合深一度 人才供给进一步——江西现代职业技术学院依托校企合作助推区域产业迭代升级
江西现代职业技术学院立足区域产业发展大局，深耕“厂校一体”特色办学路径，以搭建协同平台、革新育人模式、深化科教融汇，破解校企浅层合作、人才供需错位、技术转化不畅等产教共性难题。学院紧扣南昌重点产业需要精准育才，将办学资源转化为驱动区域产业迭代升级的持久动能，走出一条辨识度鲜明、示范效应显著的产教融合发展之路。
文章来源：江西现代职业技术学院
时间：2026-07-01 17:24
2026-07-01
徽商职业学院创新人才培养模式：产教深度融合 校企协同育人
当前，我国正处于从制造大国迈向制造强国、从教育大国迈向教育强国的关键时期。如何实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接？徽商职业学院以聚合国资委所属院校与企业之间天然紧密的链接关系为突破口，打造协同育人平台，构建长效工作机制，聚焦“双师”队伍共育和学生全链条培养两大关键环节，探索形成“国企引领·链主协同·产教联动”人才培养模式，为新时代职业教育校企协同育人提供了可复制、可推广的“新徽商范式”。
文章来源：中国教育报
时间：2026-06-26 10:15
2026-06-26
湖南工程职业技术学院：扎根三湘大地 以美启智润心 校企协同育人
在文化强国建设纵深推进、职业教育提质培优的时代背景下，新时代职业院校深耕美育建设，既是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是补齐素养教育短板、培育时代工匠的关键路径。
文章来源：中国青年报
时间：2026-06-18 13:30
2026-06-18
产教联手为信创技术注“活水” 深职大电子信息工程技术专业群主动融入华为生态
深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）本科教育学院副院长何健标带领团队给华为仓颉编程语言做“体检”。他们在测试中发现，代码中的中文字符会导致系统运行不顺畅，部分语言开发库的接口也不太合理。这些问题很快反馈给华为仓颉编程语言实验室。何健标还牵头与华为组建团队共同研发《仓颉编程技术与应用》数字教材，他们将测试中遇到的真实案例、攻坚经验转化为教材中的实训内容。
文章来源：中国教育报
时间：2026-06-17 13:55
2026-06-17
武威职业技术大学：服务国家能源战略 深耕产教科融合沃土
2018年，甘肃省教育厅、武威市政府与中国科学院上海应用物理研究所（以下简称“应物所”）签订联合办学协议，在武威职业技术大学（以下简称“学校”）成立二级学院——中科低碳新能源技术学院（以下简称“学院”）。一批教师、科研专家和企业技术骨干会聚一堂，在西北戈壁滩上开启了一场“科教融汇、产教科协同”的育人改革。
文章来源：光明日报
时间：2026-06-11 13:58
2026-06-11
中试平台走进职业院校 为产科教融合破题
“一技在手，一生无忧”是2026年职业教育活动周的主题。5月10日至16日，记者随教育部媒体采访团在广东多所职业院校调研，直观感受到中试平台正成为破解产科教融合难题的一把“金钥匙”。
文章来源：中国青年报
时间：2026-06-11 13:49
2026-06-11
河北机电职业技术学院：从“形式嵌入”到“实质共生” 创新产教融合新路径
产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，河北机电职业技术学院聚焦实践中校企合作存在“形式嵌入”的问题，历经7年“产教特区+工程创新班”改革，推进校企协同在资源、收益、治理等方面实现深度耦合，为职教改革提供了可复制的实践样本。
文章来源：河北机电职业技术学院
时间：2026-05-28 15:50
2026-05-28
四川省级“锦·绣天府现代产业学院”创新双理事长制 打造产教融合新标杆
5月22日，四川省级产业学院——“锦·绣天府现代产业学院”理事会成立暨建设推进会在成都轻工职业技术大学召开。会议正式确立了学校、企业、行业三方混编的治理架构，并创新性地采用学校与企业“双理事长制”。与会代表一致表决通过首届理事会领导机构名单，标志着该产业学院正式步入实体化运行阶段，将为四川文化强省建设与轻纺产业升级注入强劲新动能。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-05-26 11:07
2026-05-26
福建农业职业技术学院：政校行企协同赋能 产教融合兴农育才
福建农业职业技术学院全面落实立德树人根本任务，主动服务乡村振兴与职业教育改革发展战略，紧密对接福建农文旅产业发展需求与区域合作优势，依托第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“政校行企协同建设两岸农文旅产业学院范式探索——以福建农业职业技术学院为例”（项目编号：ZJS2024ZN005），通过系统整合“政校行企”多方资源，深化产教融合，积极探索产业学院建设新模式，全力打通教育链、人才链、产业链、创新链，为推动区域农文旅产业高质量发展注入强劲动能。
文章来源：光明日报
时间：2026-05-25 14:37
2026-05-25
“思政铸魂 文化润心 校企地聚力”构建教随产动 协同育人新体系
在新时代职业教育高质量发展纵深推进、制造强国战略全面实施、产业转型升级加速突破的时代背景下，我国新能源与智能网联汽车产业正从规模扩张向技术引领、品牌跃升的高质量发展阶段迈进。产业格局的深刻变革，必然带来人才需求的迭代升级，迫切需要兼具过硬专业能力、坚定理想信念、深厚家国情怀、严谨工匠精神与强烈创新意识的复合型高素质技术技能人才。
文章来源：中国青年报
时间：2026-05-20 13:43
2026-05-20
与企共荣 培养新时代商科高技能人才——浙江经贸职业技术学院商贸课程改革实践
“懂技术、懂平台、懂客户，能运营、能服务、能分析，上手快、补位快、成长快……”在诸多浙江民营企业，浙江经贸职业技术学院商贸类专业毕业生的表现收获了肯定。这份认可，源于企业一线的真实检验。如今的浙江民营商贸领域，岗位需求早已突破传统销售、客服的单一边界：电商大促前，平台规则、客服话术、商品页面需同步迭代；直播间里，产品卖点要在几十秒内精准传递；后台数据变动时，客户画像等需快速优化。技术变革与商业模式的转型，正在持续重塑商贸岗位群，也对人才培养提出了全新要求。
文章来源：中国教育报
时间：2026-05-15 14:47
2026-05-15
陕西国防工业职业技术学院：产教同频 校企聚力 培养现场工程师人才
在新能源汽车新技术新产品快速迭代、智能制造一线高技能人才紧缺的背景下，陕西国防工业职业技术学院深化与比亚迪股份有限公司等龙头企业的战略合作，聚焦企业生产现场工程实际问题，创新构建“产教同频、校企聚力”育人模式，精准培养懂工艺、精操作、会管理、善协作、能创新的现场工程师人才。学校以新能源产教融合实训大楼建设为契机，持续深化产教融合、校企协同育人，助力陕西汽车工业提质升级与区域产业高质量发展。
文章来源：光明日报
时间：2026-05-14 16:19
2026-05-14
河北科技工程职业技术大学：铸魂砺能 校企共育时代工匠
近年来，河北科技工程职业技术大学深耕邢襄沃土，传承科学家精神与军工精神，创新打造“守敬科坊”育人模式，以“匠心筑梦、项目赋能、校企同行”为主线，构建三阶段双导师项目化工作室育人体系，为河北省职业教育教学改革研究与实践项目“河北省高职教育综合竞争力分析与职教强省建设策略研究”（课题编号：2024ZJJGGA11）提供了品牌建设策略和经典案例，为区域产业升级与“一带一路”职教合作提供了可复制可推广的实践样本。
文章来源：光明日报
时间：2026-05-14 16:17
2026-05-14
产教双擎 三方协同 南通职业大学构建“育服融合”人才培养新模式
南通职业大学依托电子与信息大类专业群建设基础，主动对接江苏省南通市战略性新兴产业发展需求，携手行业龙头企业与产业园区，创新打造“产教双擎、三方协同”的数字技术现代产业学院（以下简称“产业学院”），构建“育服融合”人才培养新模式，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为职业院校深化产教融合提供了可推广、可借鉴的实践经验。
文章来源：中国教育报
时间：2026-05-14 16:15
2026-05-14
成都工贸职业技术学院·上海三菱四川智慧电梯产业学院揭牌仪式暨四川省电梯行业产教融合共同体成立大会顺利召开
5月10日，成都工贸职业技术学院·上海三菱四川智慧电梯产业学院揭牌仪式暨四川省电梯行业产教融合共同体成立大会在成都工贸职业技术学院举行。本次活动由成都工贸职业技术学院、上海三菱电梯有限公司四川分公司、四川省特种设备安全管理协会联合主办。川渝部分高校代表、行业企业嘉宾、师生代表等300余人参加活动。
文章来源：成都工贸职业技术学院
时间：2026-05-14 16:08
2026-05-14
