四川卫生康复职业学院：探索产教深度融合特色路径
近年来，四川卫生康复职业学院创新构建“一群一院两站两平台”产教融合平台体系，以产业学院连接专业群与产业链，以技能大师工作站和企业实践流动站实现“引产入教”“送教入产”，以产教融合实训平台和科技创新平台支撑“学做研创”一体化培养。以平台破壁推动要素融通，系统推进教学关键要素联动改革，探索出一条产教深度融合的特色路径。
文章来源：四川卫生康复职业学院
时间：2026-10-20 14:19
2026-10-20
把课堂搬到产线 把考核放到岗位——青岛职业技术学院的产教融合创新之路
“设置专业要跟着产业需求走，把企业真实岗位标准嵌入培养全过程，让学生所学即产业所需、毕业即上岗，这样才能切中产教融合的要领。”青岛职业技术学院党委书记秦青松表示。
文章来源：青岛职业技术学院
时间：2026-10-15 16:53
2026-10-15
让企业办学成为职业教育有益补充
日前，由格力电器创办的珠海市格力技工学校迎来首届新生。作为一所全日制民办技工学校，该校首届招生吸引了8000余人报名，报到首日326名学生到校。
文章来源：《中国教育报》2026年10月14日第02版
时间：2026-10-14 10:09
2026-10-14
青岛工程职业学院：深化产教融合 培养信息技术技能人才
青岛工程职业学院立足青岛市“10+1”创新型产业体系建设需求，紧抓数字经济发展机遇，围绕专业建设、校企合作、师资队伍建设三个维度系统推进，持续探索校企协同育人路径，为数字产业发展提供技术技能人才支撑。
文章来源：青岛工程职业学院
时间：2026-10-13 15:54
2026-10-13
甘肃农业职业技术学院：产教融合深耕寒旱沃土 科教赋能助力乡村振兴
近年来，甘肃农业职业技术学院选派作物育种、智慧农业、农业机械及农产品加工团队扎根基地，联合甘肃志华农业科技有限公司，依托万亩梯田共建现代寒旱特色农业产教融合实践教学基地，贯通“种质研发—智慧种植—实景教学—农民培育—加工增收”的研产教服收一体化全链条，走出了一条“校地协同、校企共建，良种筑基、智慧种田、云端授课、联农共富”的职教服务乡村振兴特色新路径。
文章来源：甘肃农业职业技术学院
时间：2026-10-13 15:01
2026-10-13
漳州城市职业学院：聚能市域产教联合体 谱写兴产育才新篇章
漳州城市职业学院积极响应国家战略部署，立足漳州“中国食品名城”产业根基，联合漳州台商投资区管委会、漳州市同发食品工业有限公司高标准建设漳台食品产业产教联合体（以下简称“联合体”），精心构建“实体运行、跨界协同、数字赋能”的产教融合新范式，为市域产教联合体建设提供了可复制、可推广的“漳州经验”。
文章来源：漳州城市职业学院
时间：2026-10-13 14:59
2026-10-13
福建卫生职业技术学院：创新康养育人模式 锻造高素质康养人才
福建卫生职业技术学院紧扣国家老龄工作部署，立足职业院校办学定位，聚合政校行企院多方力量，迭代升级养老人才校企合作班，精心构建“四堂联动、四维驱动”养老人才培养新模式，为破解养老服务人才短缺难题提供了可复制推广的职教方案。
文章来源：福建卫生职业技术学院
时间：2026-10-10 13:50
2026-10-10
武汉交通职业学院：校企双向揭榜 科研教学互哺
针对“重教学轻科研、产教融合浮于表面、技术创新供给不足”等现实短板，武汉交通职业学院教授任晋宇领衔名师工作室构建了以科教融汇为内核、以发明课堂为实施载体、以“小企业・大师傅”为培养目标的系统化育人新模式。该模式实践成效显著，学生累计获授权专利60余项；获国家级技能大赛一等奖6项，“挑战杯”“互联网+”等赛事特等奖1项、银奖2项、铜奖1项；获省部级教学成果奖2项、科技进步奖2项。
文章来源：武汉交通职业学院
时间：2026-09-30 10:00
2026-09-30
重庆城市职业学院航空学院：政校协同筑高地 产教融合育匠才
山城之上，长风浩荡；低空之下，新潮奔涌。当低空经济作为国家战略性新兴产业乘风而起，当成渝地区双城经济圈建设不断向纵深推进，重庆城市职业学院航空学院以敏锐的战略眼光和强烈的使命担当，率先破题、高位起势，精准对标国际航空人才培养标准，助力学校打造具有全球视野、开放格局的国际低空经济产业学院，以“政校双驱、产教融合”的创新范式，在巴渝大地书写职业教育服务国家战略、衔接国际标准、赋能区域高质量发展的精彩答卷。
文章来源：重庆城市职业学院
时间：2026-09-23 16:29
2026-09-23
学校“织”面料 企业“裁”时尚——成都轻工蜀锦校企合作成果亮相巴蜀非遗（北京）推广周
千年蜀锦，华彩进京。9月17日，“魅力巴蜀·非遗华章”巴蜀非遗（北京）推广周活动在北京地坛公园正式启动。成都轻工职业技术大学作为活动协办单位深度参与，学校党委书记任迎伟、分管工作负责人刘莉率队出席启动仪式，校内织绣技艺非遗数字化保护与传承四川省文化和旅游厅重点实验室负责人参加活动。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-09-23 16:28
2026-09-23
烟台职业学院：推进“四新技术”应用 深化产教融合
烟台职业学院深入贯彻全国教育大会精神，对接区域产业发展需求，紧跟AI大模型、数字孪生、边缘计算、具身智能等“四新技术”发展趋势，深化产教融合、校企合作，将企业核心技术工单、生产项目系统转化为标准化教学项目，推动“四新技术”融入教学。
文章来源：烟台职业学院
时间：2026-09-22 10:59
2026-09-22
如何构建以企业为中心的新型产教关系
产教融合是职业教育的本质特征，也是职业教育服务、支撑产业发展的根本路径。第二期“双高建设计划”提出，要在“办学能力高水平”基础上体现“产教融合高质量”新要求，实现从“基础好、条件好”到“服务好、支撑好”的新转向。而实现“产教融合高质量”的突破口，就在于创新产教融合机制。
文章来源：中国教育报
时间：2026-09-16 13:26
2026-09-16
无锡职业技术大学：“双主体两融合多通道”培养高技能人才
无锡职业技术大学多年来立足地方产业和经济社会发展需求，实践“学生的家园、企业的伙伴”教育理念，紧跟产业变革步伐，持续优化人才培养模式内涵，围绕“厚德、精技、善创”智能制造高技能人才培养定位，着力在育人主体、路径和机制3个维度深化改革，持续完善“双主体两融合多通道”智能制造高技能人才培养模式，实现从校企合作到校企共生、从素质教育到“五育”并举、从强调共性到关注个性的转变。
文章来源：无锡职业技术大学
时间：2026-08-26 09:53
2026-08-26
山东药品食品职业学院：打造校企协同新范式 培养高素质医药人才
山东药品食品职业学院紧扣山东省生物医药产业集群发展需求，以高素质技术技能人才培养为核心，创新打造“破壁垒、精适配、真场景”校企协同育人模式，助力医药产业转型升级和区域经济高质量发展。
文章来源：山东药品食品职业学院
时间：2026-07-20 14:06
2026-07-20
广东科学技术职业学院：“双元共生、协作共长”打造结构化创新团队
广东科学技术职业学院电子商务专业积极深化产教融合，携手格力、罗西尼、雷士等行业龙头企业，组建校企双元、深度融合的结构化教学创新团队，探索契合高职院校特色的教学团队成长路径，为全面提升人才培养质量筑牢坚实的师资根基。
文章来源：广东科学技术职业学院
时间：2026-07-14 16:42
2026-07-14
深化产教融合 筑牢育人平台——广西城市职业大学校地协同创新实践
职业教育作为同经济社会发展关联密切的教育类型，在推进产教深度融合、实现校地协同发展等方面发挥着重要作用。近年来，广西城市职业大学主动服务区域高端产业布局与产业升级需求，立足职业本科教育办学定位，创新实施“四引四融”产教融合培养模式，同时积极打造“校地共生”服务生态，将办学根系深深植根于地方产业发展的沃土，将育人课堂伸展至生产一线，全力抓好人才培养、服务民生等工作，逐步探索出一条服务区域发展、兼具职教特色的产教融合新路。
文章来源：广西城市职业大学
时间：2026-07-06 16:29
2026-07-06
订单班还能这么玩？成轻大数管学院创新“两阶段”模式，携手5家名企共育储备人才
近日，成都轻工职业技术大学数管学院推出产教融合创新举措，将百胜餐饮（肯德基、必胜客母公司）等5家行业头部企业请进校门，为连锁经营与管理专业举办订单式人才培养宣讲会。这不仅是一场招聘，更是一次“入学即入职”的深度校企合作。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-07-06 16:25
2026-07-06
从企业中来 到企业中去 在企业扎根——许昌职业技术学院构建电梯专业高技能人才培养模式
我国电梯产销量、保有量均居世界首位，总量已超1230万台。然而，电梯安装调试、维修改造等岗位人才日益紧缺，企业普遍面临新员工“人岗适配不高”“留企率偏低”的用工难题。如何培养快速精准适岗、持续有力胜岗、长期稳定驻岗的高技能人才？这既是产业之问，也是职业教育必须答好的时代考题。
文章来源：许昌职业技术学院
时间：2026-07-01 17:27
2026-07-01
产教融合深一度 人才供给进一步——江西现代职业技术学院依托校企合作助推区域产业迭代升级
江西现代职业技术学院立足区域产业发展大局，深耕“厂校一体”特色办学路径，以搭建协同平台、革新育人模式、深化科教融汇，破解校企浅层合作、人才供需错位、技术转化不畅等产教共性难题。学院紧扣南昌重点产业需要精准育才，将办学资源转化为驱动区域产业迭代升级的持久动能，走出一条辨识度鲜明、示范效应显著的产教融合发展之路。
文章来源：江西现代职业技术学院
时间：2026-07-01 17:24
2026-07-01
徽商职业学院创新人才培养模式：产教深度融合 校企协同育人
当前，我国正处于从制造大国迈向制造强国、从教育大国迈向教育强国的关键时期。如何实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接？徽商职业学院以聚合国资委所属院校与企业之间天然紧密的链接关系为突破口，打造协同育人平台，构建长效工作机制，聚焦“双师”队伍共育和学生全链条培养两大关键环节，探索形成“国企引领·链主协同·产教联动”人才培养模式，为新时代职业教育校企协同育人提供了可复制、可推广的“新徽商范式”。
文章来源：中国教育报
时间：2026-06-26 10:15
2026-06-26
