重庆城市职业学院航空学院：政校协同筑高地 产教融合育匠才
山城之上，长风浩荡；低空之下，新潮奔涌。当低空经济作为国家战略性新兴产业乘风而起，当成渝地区双城经济圈建设不断向纵深推进，重庆城市职业学院航空学院以敏锐的战略眼光和强烈的使命担当，率先破题、高位起势，精准对标国际航空人才培养标准，助力学校打造具有全球视野、开放格局的国际低空经济产业学院，以“政校双驱、产教融合”的创新范式，在巴渝大地书写职业教育服务国家战略、衔接国际标准、赋能区域高质量发展的精彩答卷。
文章来源：重庆城市职业学院
时间：2026-09-23 16:29
2026-09-23
学校“织”面料 企业“裁”时尚——成都轻工蜀锦校企合作成果亮相巴蜀非遗（北京）推广周
千年蜀锦，华彩进京。9月17日，“魅力巴蜀·非遗华章”巴蜀非遗（北京）推广周活动在北京地坛公园正式启动。成都轻工职业技术大学作为活动协办单位深度参与，学校党委书记任迎伟、分管工作负责人刘莉率队出席启动仪式，校内织绣技艺非遗数字化保护与传承四川省文化和旅游厅重点实验室负责人参加活动。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-09-23 16:28
2026-09-23
烟台职业学院：推进“四新技术”应用 深化产教融合
烟台职业学院深入贯彻全国教育大会精神，对接区域产业发展需求，紧跟AI大模型、数字孪生、边缘计算、具身智能等“四新技术”发展趋势，深化产教融合、校企合作，将企业核心技术工单、生产项目系统转化为标准化教学项目，推动“四新技术”融入教学。
文章来源：烟台职业学院
时间：2026-09-22 10:59
2026-09-22
如何构建以企业为中心的新型产教关系
产教融合是职业教育的本质特征，也是职业教育服务、支撑产业发展的根本路径。第二期“双高建设计划”提出，要在“办学能力高水平”基础上体现“产教融合高质量”新要求，实现从“基础好、条件好”到“服务好、支撑好”的新转向。而实现“产教融合高质量”的突破口，就在于创新产教融合机制。
文章来源：中国教育报
时间：2026-09-16 13:26
2026-09-16
无锡职业技术大学：“双主体两融合多通道”培养高技能人才
无锡职业技术大学多年来立足地方产业和经济社会发展需求，实践“学生的家园、企业的伙伴”教育理念，紧跟产业变革步伐，持续优化人才培养模式内涵，围绕“厚德、精技、善创”智能制造高技能人才培养定位，着力在育人主体、路径和机制3个维度深化改革，持续完善“双主体两融合多通道”智能制造高技能人才培养模式，实现从校企合作到校企共生、从素质教育到“五育”并举、从强调共性到关注个性的转变。
文章来源：无锡职业技术大学
时间：2026-08-26 09:53
2026-08-26
山东药品食品职业学院：打造校企协同新范式 培养高素质医药人才
山东药品食品职业学院紧扣山东省生物医药产业集群发展需求，以高素质技术技能人才培养为核心，创新打造“破壁垒、精适配、真场景”校企协同育人模式，助力医药产业转型升级和区域经济高质量发展。
文章来源：山东药品食品职业学院
时间：2026-07-20 14:06
2026-07-20
广东科学技术职业学院：“双元共生、协作共长”打造结构化创新团队
广东科学技术职业学院电子商务专业积极深化产教融合，携手格力、罗西尼、雷士等行业龙头企业，组建校企双元、深度融合的结构化教学创新团队，探索契合高职院校特色的教学团队成长路径，为全面提升人才培养质量筑牢坚实的师资根基。
文章来源：广东科学技术职业学院
时间：2026-07-14 16:42
2026-07-14
深化产教融合 筑牢育人平台——广西城市职业大学校地协同创新实践
职业教育作为同经济社会发展关联密切的教育类型，在推进产教深度融合、实现校地协同发展等方面发挥着重要作用。近年来，广西城市职业大学主动服务区域高端产业布局与产业升级需求，立足职业本科教育办学定位，创新实施“四引四融”产教融合培养模式，同时积极打造“校地共生”服务生态，将办学根系深深植根于地方产业发展的沃土，将育人课堂伸展至生产一线，全力抓好人才培养、服务民生等工作，逐步探索出一条服务区域发展、兼具职教特色的产教融合新路。
文章来源：广西城市职业大学
时间：2026-07-06 16:29
2026-07-06
订单班还能这么玩？成轻大数管学院创新“两阶段”模式，携手5家名企共育储备人才
近日，成都轻工职业技术大学数管学院推出产教融合创新举措，将百胜餐饮（肯德基、必胜客母公司）等5家行业头部企业请进校门，为连锁经营与管理专业举办订单式人才培养宣讲会。这不仅是一场招聘，更是一次“入学即入职”的深度校企合作。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-07-06 16:25
2026-07-06
从企业中来 到企业中去 在企业扎根——许昌职业技术学院构建电梯专业高技能人才培养模式
我国电梯产销量、保有量均居世界首位，总量已超1230万台。然而，电梯安装调试、维修改造等岗位人才日益紧缺，企业普遍面临新员工“人岗适配不高”“留企率偏低”的用工难题。如何培养快速精准适岗、持续有力胜岗、长期稳定驻岗的高技能人才？这既是产业之问，也是职业教育必须答好的时代考题。
文章来源：许昌职业技术学院
时间：2026-07-01 17:27
2026-07-01
产教融合深一度 人才供给进一步——江西现代职业技术学院依托校企合作助推区域产业迭代升级
江西现代职业技术学院立足区域产业发展大局，深耕“厂校一体”特色办学路径，以搭建协同平台、革新育人模式、深化科教融汇，破解校企浅层合作、人才供需错位、技术转化不畅等产教共性难题。学院紧扣南昌重点产业需要精准育才，将办学资源转化为驱动区域产业迭代升级的持久动能，走出一条辨识度鲜明、示范效应显著的产教融合发展之路。
文章来源：江西现代职业技术学院
时间：2026-07-01 17:24
2026-07-01
徽商职业学院创新人才培养模式：产教深度融合 校企协同育人
当前，我国正处于从制造大国迈向制造强国、从教育大国迈向教育强国的关键时期。如何实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接？徽商职业学院以聚合国资委所属院校与企业之间天然紧密的链接关系为突破口，打造协同育人平台，构建长效工作机制，聚焦“双师”队伍共育和学生全链条培养两大关键环节，探索形成“国企引领·链主协同·产教联动”人才培养模式，为新时代职业教育校企协同育人提供了可复制、可推广的“新徽商范式”。
文章来源：中国教育报
时间：2026-06-26 10:15
2026-06-26
湖南工程职业技术学院：扎根三湘大地 以美启智润心 校企协同育人
在文化强国建设纵深推进、职业教育提质培优的时代背景下，新时代职业院校深耕美育建设，既是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是补齐素养教育短板、培育时代工匠的关键路径。
文章来源：中国青年报
时间：2026-06-18 13:30
2026-06-18
产教联手为信创技术注“活水” 深职大电子信息工程技术专业群主动融入华为生态
深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）本科教育学院副院长何健标带领团队给华为仓颉编程语言做“体检”。他们在测试中发现，代码中的中文字符会导致系统运行不顺畅，部分语言开发库的接口也不太合理。这些问题很快反馈给华为仓颉编程语言实验室。何健标还牵头与华为组建团队共同研发《仓颉编程技术与应用》数字教材，他们将测试中遇到的真实案例、攻坚经验转化为教材中的实训内容。
文章来源：中国教育报
时间：2026-06-17 13:55
2026-06-17
武威职业技术大学：服务国家能源战略 深耕产教科融合沃土
2018年，甘肃省教育厅、武威市政府与中国科学院上海应用物理研究所（以下简称“应物所”）签订联合办学协议，在武威职业技术大学（以下简称“学校”）成立二级学院——中科低碳新能源技术学院（以下简称“学院”）。一批教师、科研专家和企业技术骨干会聚一堂，在西北戈壁滩上开启了一场“科教融汇、产教科协同”的育人改革。
文章来源：光明日报
时间：2026-06-11 13:58
2026-06-11
中试平台走进职业院校 为产科教融合破题
“一技在手，一生无忧”是2026年职业教育活动周的主题。5月10日至16日，记者随教育部媒体采访团在广东多所职业院校调研，直观感受到中试平台正成为破解产科教融合难题的一把“金钥匙”。
文章来源：中国青年报
时间：2026-06-11 13:49
2026-06-11
河北机电职业技术学院：从“形式嵌入”到“实质共生” 创新产教融合新路径
产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，河北机电职业技术学院聚焦实践中校企合作存在“形式嵌入”的问题，历经7年“产教特区+工程创新班”改革，推进校企协同在资源、收益、治理等方面实现深度耦合，为职教改革提供了可复制的实践样本。
文章来源：河北机电职业技术学院
时间：2026-05-28 15:50
2026-05-28
四川省级“锦·绣天府现代产业学院”创新双理事长制 打造产教融合新标杆
5月22日，四川省级产业学院——“锦·绣天府现代产业学院”理事会成立暨建设推进会在成都轻工职业技术大学召开。会议正式确立了学校、企业、行业三方混编的治理架构，并创新性地采用学校与企业“双理事长制”。与会代表一致表决通过首届理事会领导机构名单，标志着该产业学院正式步入实体化运行阶段，将为四川文化强省建设与轻纺产业升级注入强劲新动能。
文章来源：成都轻工职业技术大学
时间：2026-05-26 11:07
2026-05-26
福建农业职业技术学院：政校行企协同赋能 产教融合兴农育才
福建农业职业技术学院全面落实立德树人根本任务，主动服务乡村振兴与职业教育改革发展战略，紧密对接福建农文旅产业发展需求与区域合作优势，依托第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“政校行企协同建设两岸农文旅产业学院范式探索——以福建农业职业技术学院为例”（项目编号：ZJS2024ZN005），通过系统整合“政校行企”多方资源，深化产教融合，积极探索产业学院建设新模式，全力打通教育链、人才链、产业链、创新链，为推动区域农文旅产业高质量发展注入强劲动能。
文章来源：光明日报
时间：2026-05-25 14:37
2026-05-25
“思政铸魂 文化润心 校企地聚力”构建教随产动 协同育人新体系
在新时代职业教育高质量发展纵深推进、制造强国战略全面实施、产业转型升级加速突破的时代背景下，我国新能源与智能网联汽车产业正从规模扩张向技术引领、品牌跃升的高质量发展阶段迈进。产业格局的深刻变革，必然带来人才需求的迭代升级，迫切需要兼具过硬专业能力、坚定理想信念、深厚家国情怀、严谨工匠精神与强烈创新意识的复合型高素质技术技能人才。
文章来源：中国青年报
时间：2026-05-20 13:43
2026-05-20
