学生“作业”从教室直接走进商场 将36家珠宝行业头部企业大师引入校园，在教学中嵌入企业生产标准和项目
青岛幼儿师范高等专科学校以真实的职业能力为线索和抓手，植根于学生生涯发展的独特需求，形成培养学生关键能力、核心素养的课程，请企业资深导师为学生提供“岗位+培养”的指导，助力学生职业技能提升，让学生毕业即就业。
文章来源：《工人日报》
时间：2024-09-26 10:22
2024-09-26
“新课程”注入“新生机”，宁职物流肇造数智新时代
6月7日宁波职业技术学院供应链管理学院现代物流管理专业3221班完成了《数智供应链融合运营实训》课程的训练，正以小组形式展示课程设计方案，这是现代物流管理专业数字化、智慧化升级后的最后一轮课程实验。至此专业课程完成了数智化1.0版的开发，这也标志着宁职物流专业正式步入数字化、智慧化产教融合时代。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-06-12 11:57
2024-06-12
江苏农林职业技术学院：四个“田间课堂”实践育人模式 培育“一懂两爱”的新农人
近年来，江苏农林职业技术学院坚守“农林”本色不变，始终扎根农村办学，打造了思政教育“田间红课堂”、专业技能“田间匠课堂”、创新创业“田间创课堂”、社会实践“田间大课堂”，着力提升学生思想政治素质、专业技术技能、创新创业意识和社会实践能力，引导学生面向广袤田野、着眼乡村基层、服务乡村振兴。
文章来源：
时间：2024-06-05 09:58
2024-06-05
数字技术人才激活传统产业转型 我国当前数字人才总体缺口2500万至3000万
近年来，中国制造的数智化转型也走上了快车道。党的二十大报告指出，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化”“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-05-28 09:35
2024-05-28
青岛职业技术学院：“多岗递进、四共协同”—京东数智化标杆实训基地的建设与实践
在青岛职业技术学院“三化促三高”发展战略的指引下，学校携手京东集团，共同推进产教融合，打造了全国首家混合所有制京东物流“校园云仓”生产性实训基地。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-05-09 09:30
2024-05-09
让技能之花绚烂绽放
4月20日，2024年河北省职业院校技能大赛中职组中式烹饪、西式烹饪和导游服务三个赛项在张家口市职业技术教育中心圆满闭幕。来自全省11个地市46个学校、59支代表队共百余名选手展开技能比拼。
文章来源：中国教育新闻网
时间：2024-04-26 10:24
2024-04-26
构建“田间课堂” 培养“五小”人才 重庆三峡职院课程改革团队深入企业一线跟岗挖掘
高素质的劳动者队伍是培育新质生产力的第一要素，农业机械化作为提高农业生产效率的重要手段，已进入到以信息技术为核心的智能化农机装备阶段，亟需更高素质的新型劳动者队伍。农业农村部印发的《关于加强新时代农业农村高技能人才工作更好支撑加快建设农业强国的意见》，以及教育部开展的首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作中都对农机装备领域高技能人才培养提出了具体目标和要求。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-04-24 10:32
2024-04-24
课堂设在工厂 人才一线培养
走进重庆工业职业技术学院新能源汽车技术产教融合实训基地，忙碌的景象映入眼帘：教师通过演示和示范，引导学生熟悉新能源汽车和智能网联汽车的构造原理，学生通过实际操作学习汽车组装、维修等技能。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-04-19 11:14
2024-04-19
提供平台和机会 转动命运齿轮
几名学习美容专业、参加国内外技能比赛的年轻人，命运齿轮转动的瞬间充满戏剧性：王珮在选专业时与父亲产生矛盾，差点被要求去学并不喜欢的护理专业；为“学一门手艺”上职业院校的冯前荣，原计划到广州街头去摆摊卖麻辣烫；刘嘉嘉高中学的是体育，误打误撞学了“人物形象设计专业”……
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-04-17 10:16
2024-04-17
重庆青年职业技术学院：为乡村产业插上“数字翅膀”
重庆青年职业技术学院勇担社会责任，在跨境电子商务“双高计划”专业群建设中紧密对接国家战略需求与地区经济发展特色，整合社会资源，牵头成立乡村振兴实验学院，积极探索实践职业教育赋能乡村振兴新举措。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-04-15 14:30
2024-04-15
柳州职业技术学院：念好“四字诀” 引领青年“红心+匠心”实践
柳州职业技术学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，紧扣职业本科高质量建设发展实际，聚焦高水平技术技能人才培养要求，发挥党建带团建作用，扎实推进团员和青年主题教育，以“四字诀”引领青年“红心+匠心”实践，取得一系列成效。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-02-26 09:19
2024-02-26
安徽广播影视职业技术学院举办2023年安徽省职业院校技能大赛“短视频创作与运营”赛项比赛
近日，2023“中银杯”安徽省职业院校技能大赛“短视频创作与运营”赛项在安徽广播影视职业技术学院成功举办。
文章来源：安徽广播影视职业技术学院
时间：2024-02-06 16:39
2024-02-06
日照职业技术学院在2023年职业院校技能大赛中取得新突破
2023年全省和全国职业院校技能大赛已全面落下帷幕，日照职业技术学院获得国赛一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项，省赛一等奖9项、二等奖17项、三等奖17项，获奖总数再创新高，取得学校历史最好成绩。
文章来源：日照职业技术学院
时间：2024-02-05 16:28
2024-02-05
江苏财经职业技术学院金融学院：赛教融合 搭建学生成长成才“立交桥”
快速手工点钞、货币识假、翻打传票、精准高效录入字符信息……近日，记者走进江苏财经职业技术学院金融实训中心，在区块链金融实训室、新金融智慧学习工场等区域，同学们正在老师的指导下进行金融专业技能训练。这些技能是金融职业教育领域重大赛事的考核内容，这种将比赛内容融入日常课程的教学实践，不仅让该校金融学院的学生在全省、全国技能大赛中频频获奖，更极大激发了他们的学习热情，提升了人才培养质量。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-01-31 16:16
2024-01-31
浙江商业职业技术学院：科学制定学生实习质量评价指标体系
实习是高职院校培养高级应用型人才的重要教学环节。高职院校实习质量评价指标体系对高职学生完成由学习者到生产者的身份转变具有重要作用。浙江商业职业技术学院导游专业建立了一套合理科学有效、操作性强的实习质量评价指标体系，以监控实习过程中的每个环节，及时发现问题和解决问题，延伸校外学生的教学管理，确保人才培养目标最终实现。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-01-17 10:01
2024-01-17
洛阳职业技术学院：赛课融通 助推智慧康养专业发展
近年来，洛阳职业技术学院以职业技能大赛为引领，通过参赛和办赛，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，吸引、激励更多青年一代学习智慧康养专业，坚持以适应新业态、新模式、新技术发展需求的康养人才培养为主线，深入推进育人方式、办学模式、管理体制改革，着力培养高素质、高适应、高技能的智慧康养人才。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-01-09 11:36
2024-01-09
河北工业职业技术大学：“岗课赛证研创”融合育人模式创新探索
河北工业职业技术大学紧盯本科专业人才培养和课程建设，对接高端岗位、现场工程师培养目标定位、企业真实项目和场景，融入岗位标准、技能竞赛内容、职业类证书要点、技术研发成果、创新素质要求，创新“三对接、五融入”“岗课赛证研创”融合育人模式，以实际行动推动学校关键办学能力提升。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2024-01-04 11:43
2024-01-04
浙江商业职业技术学院：多方合力多措并举 破解学生顶岗难题
顶岗实习是学生在完成大部分专业课程学习、具有初步独立工作能力后进入企业参与实际工作的一种形式。这不仅是对学生职业技能的综合强化训练，而且是对职业素养和敬业精神的培育和提升。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2023-12-07 11:40
2023-12-07
南通职业大学艺术设计学院打造沉浸式职业体验中心
南通职业大学艺术设计学院全面贯彻落实党的二十大精神，紧密围绕“增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”的相关要求，聚焦“保护好、传承好、利用好”非遗文化，多措并举整合非遗文化资源、高水平打造非遗师资团队、全方位提供非遗体验服务等途径，打造沉浸式职业体验中心，助力服务型职大建设，相继建成江苏省中小学生职业体验中心、江苏省职业教育彩锦绣技艺技能传承创新平台、南通市示范性中小学生职业体验中心，为促进区域非遗文化创造性转化、创新性发展作出贡献。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2023-12-07 10:44
2023-12-07
广东水利电力职业技术学院：以“产学研训创” 推进高水平实训基地建设
实训基地作为锻炼学生岗位技能、培养学生职业素养的基础平台，是提高教育质量的硬件依托。建设高水平产教融合实训基地，可促进职业院校提高人才培养质量，提升产业服务能力，助力地区经济社会高质量发展。
文章来源：现代高等职业技术教育网
时间：2023-12-06 09:24
2023-12-06
