围绕推动“十五五”目标任务落实落地，统筹考虑战略性、牵引性和连续性，《纲要（草案）》提出6方面109项重大工程。
2026年1月12日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。据教育在线统计，获教育部正式批准及拟同意设置的本科层次职业学校已达94所。
2025年5月7日，由教育在线发起，联合高校、行业协会、相关企业等共同组建的职业教育研究院成立大会在北京举行。来自全国职业院校的校领导、专家学者以及企业代表济济一堂，共同见证职业教育研究院的成立。 会议分别由教育在线副总编辑、北京中教互联教育科技有限公司总裁赵欣、浙江交通职业技术学院校长陈凯以及江苏卫生健康职业学院书记赵胜忠主持。会议现场，北京中教双元科技集团有限公司董事长刘玉明致辞，他对与会嘉宾
根据《中华人民共和国职业教育法》有关规定，现就办好2026年职业教育活动周(以下简称活动周)有关工作通知如下。
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面挑战，实现可持续发展的重要战略选择。
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕，职业教育扮演着不可替代的关键角色。职业教育是面向人人的教育，是连接产业与就业、技能与收入的桥梁，它为不同禀赋、不同背景的劳动者开辟多元成才的通道。从脱贫攻坚的伟大实践看，“育人一技、就业一个、脱贫一家”已被反复证明是一条行之有效的路径。而在共同富裕的新征程上，职业教育的使命正从“兜底帮扶”向“赋能发展”深化，不仅要阻断贫困的代际传递，更要助力劳动者实现技术技能迭代，在产业升级中获得体面收入，在区域协调发展中缩小差距。
为全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，实施好新时代立德树人工程，持续提升职业学校思想政治教育质量，教育引导学生坚定技能成才、技能报国理想，现就2026年职业学校“技能成才 强国有我”系列育人活动有关事项通知如下。
5月11日，2026世界数字教育大会全体会议在杭州举行。教育部部长怀进鹏在会上作题为《智能时代的教育变革与发展》的主旨演讲。
根据全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会《关于第二批高等职业学校专创融合“金课”与“金师”团队结项评审的通知》要求，校联会双创教育专委会对各学校递交的材料，按照“重在建设、严把质量、示范效应”的原则进行了评审。经专家评审，从697门立项课程中，评选出275门专创融合课程准予结项（名单见附件一）。择优认定常州工程职业技术学院《装饰材料与构造》等200门课程为第二批专创融合“金课”（名单见附件二），认定重庆城市职业学院《三维基础建模》王瑶等100个团队为第二批专创融合“金师”团队（名单见附件三）。根据全
今年“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，勉励大家大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在推动高质量发展中展现主人翁风采。为深入贯彻总书记重要指示精神，厚植青年学子崇尚劳动的价值理念，全国各高职院校立足办学特色与育人目标，精心策划志愿服务、劳动实践、主题宣讲等系列活动。广大职校学子在沉浸式体验中体悟劳动价值，以实干担当践行嘱托，生动诠释新时代职业教育的初心与使命。
根据《第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》规定，经组织专家评审，奖励委员会审议通过，第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）共评选产生拟奖励成果1492项。
近日，浙江省学位委员会办公室发布关于2026年新增学士学位授予单位及学士学位授予专业评审结果的公示。
4月29日，贵州省教育厅发布《关于贵州省2026年新增学士学位授予专业授权审核结果的公示》，根据《省教育厅关于印发〈贵州省学士学位授权与授予审核管理办法（试行）〉的通知》（黔教发〔2020〕3号）等文件要求，省学位委员会办公室组织开展了2026年新增学士学位授予专业授权审核工作，现将拟通过的新增学士学位授予专业予以公示。
4月28日，黎明职业大学职业本科教育高质量发展大会暨本科层次大学揭牌仪式在陈明金大楼黎明报告厅举行。市委书记张毅恭出席并讲话。市委副书记、市长蔡战胜，市委常委、宣传部部长、统战部部长刘林霜出席。省教育厅副厅长黄建顺宣读教育部关于同意设置本科层次黎明职业大学的函并致辞。
4月29日，北京市人民政府发布《北京市人民政府关于表彰京师奖获奖个人和成果的决定》，本届教学成果奖授奖成果968项，其中特等奖成果50项、一等奖成果319项、二等奖成果599项。
“十五五”时期职业教育面临着技术、产业、社会、人口、国际交流与合作以及教育自身的时代之变，其功能定位和发展模式也面临着全面挑战。这就迫切需要锚定升级化、融合化、全面化、国际化、特色化的发展方向，上移现代职业教育体系层次结构重心，坚持以产定教的价值逻辑，定型覆盖终身、满足个性、突显人本的人才培养范式，彰显类型化异质突围的进阶动力；明确中央、地方、行业、企业和职业院校等不同主体的应然之为，构建从产业出发到服务产业目标达成的行动闭环，走出一条多元协同、跃升进阶的高质量发展之路。
4月27日，共青团中央、全国青联颁授2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖，授予支德源等29名同志中国青年五四奖章，授予上海“模速空间”大模型创新生态社区青年团队等30个青年集体中国青年五四奖章集体，授予刁新宇等749名同志新时代青年先锋。
4月27日，河南省教育厅官网发布《关于河南省2026年新增学士学位授予专业名单的公示》，根据《河南省学位委员会 河南省教育厅关于印发<河南省学士学位授予管理办法>的通知》（豫学位〔2025〕3号）、《河南省学位委员会办公室关于做好2026年新增学士学位授予资格审核等工作的通知》(豫学位办〔2025〕6号)要求，现将河南省2026年拟通过的新增学士学位授予专业名单予以公示。
