2026年1月12日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。据教育在线统计，获教育部正式批准及拟同意设置的本科层次职业学校已达94所。

2025年5月7日，由教育在线发起，联合高校、行业协会、相关企业等共同组建的职业教育研究院成立大会在北京举行。来自全国职业院校的校领导、专家学者以及企业代表济济一堂，共同见证职业教育研究院的成立。 会议分别由教育在线副总编辑、北京中教互联教育科技有限公司总裁赵欣、浙江交通职业技术学院校长陈凯以及江苏卫生健康职业学院书记赵胜忠主持。会议现场，北京中教双元科技集团有限公司董事长刘玉明致辞，他对与会嘉宾

为深入实施健康中国战略，推动职工健康服务体系建设，加强健康知识的科学普及，2025年10月17日，由全国总工会指导，中国职工发展基金会主办，人民健康、教育在线联合承办的“健康中国·职工行动—职工健康科普公益项目”启动会在中国职工之家举行。

首场HPV健康科普趣味运动会在南京成功举办并获社会广泛赞誉后，活动热度持续攀升。2025年11月21日，第二场趣味运动会在重庆电力高等专科学校圆满落幕，“运动+科普”的创新模式得以再度成功实践。

为深入贯彻落实习近平总书记关于党的建设、党的自我革命的重要思想以及考察浙江重要讲话精神，结合全国教育大会精神，进一步加强高职院校思想政治教育工作，全力提升宣传思想文化水平，4月15日至4月16日，“学习贯彻教育强国建设规划纲要，有效提升思政引领力”交流研讨会在金华召开，来自全国的150余名职业院校领导及专家学者、教师参会，共研加强高职院校思政教育工作、提升宣传思想文化水平的可行策略与高效路径。央媒

据人民日报消息，3月5日，李强总理向十四届全国人大三次会议作政府工作报告，要点发布。

近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面挑战，实现可持续发展的重要战略选择。

根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《高等职业学校设置标准（暂行）》等有关规定，经省高校设置评议委员会专家考察和评议，并经省教育厅研究，现将有关高校设置事项向社会公示。

2月28日，教育部发布《关于公布中国国际大学生创新大赛（2025）获奖名单的通知》，公布了中国国际大学生创新大赛（2025）高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、产业命题赛道及萌芽赛道获奖项目名单。经专家评审、项目公示、大赛监委会核查，中国国际大学生创新大赛（2025）共产生获奖项目4729个。

近日，湖北省教育厅发布《关于2025年湖北省教学成果奖拟授奖成果名单的公示》，本届教学成果奖拟授奖成果698项，其中特等奖成果215项、一等奖成果215项、二等奖成果268项。

2月26日，教育部公示了第十届高校廉洁教育系列活动结果，共有168所高职院校的235件作品入选。其中，“话廉修德”校园征文优秀作品25件、“绘廉铸魂”创意优秀作品28件、“视廉正行”视频优秀作品28件、“树廉风”廉洁文化课优秀作品34件、“青廉说”廉洁微网课优秀作品33件、“寻廉脉”廉洁实践课优秀作品30件、“传廉促担当”廉洁文化地图素材57件。

根据《广东省教育厅关于组织开展第二批“十四五”广东省职业教育规划教材评选工作的通知》（粤教职函〔2025〕27号）等文件要求，经学校推荐、省级评选等环节，现将第二批“十四五”广东省职业教育规划教材拟入选名单予以公示，名单见附件。

教育部日前发布《关于同意设置成都轻工职业技术大学的函》《关于同意设置四川建筑职业技术大学的函》，同意以成都纺织高等专科学校为基础设立成都轻工职业技术大学，同意以四川建筑职业技术学院为基础设立四川建筑职业技术大学。同时撤销成都纺织高等专科学校、四川建筑职业技术学院的建制。

根据《中华人民共和国高等教育法》《高等职业学校设置标准（暂行）》等有关规定，经省高校设置专家组考察，并经省教育厅研究，拟申报设置忻州现代康养职业学院（暂定），现向社会予以公示。

近日，教育部印发《2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知》（教思政厅函〔2026〕1号），申报工作正式启动。从2025年到2026年，从“时代新人铸魂工程”到“新时代立德树人工程”，政策有哪些关键调整？哪些项目取消了？哪些新机会出现了？本文将2025年与2026年政策要点进行了对比，概况如下。

2026年是“十五五”规划开局之年。目前，全国31个省（区、市）的政府工作报告已发布，各地人民政府对全年重点工作进行了规划和部署。新的一年，各地对职业教育改革发展作出哪些具体谋划？报告中关于职业本科、“双高”建设等关键改革又有哪些新动向？本文对相关内容进行了搜集整理，概况如下。

2月12日，教育部印发意见深化职业教育教学关键要素改革，明确提出积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业，为2026年新增职业院校的特色化、高质量建设指明了实践方向。当前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，为现代产业输送了70%以上的新增高素质技术技能人才，为“十五五”时期职业教育提质扩容筑牢了坚实基础。

职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，是建设职业教育体系的基础工程，是培养高技能人才的关键举措。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统跃升，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，现就深化职业教育教学关键要素改革提出如下意见。

近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。