山东水利职业学院新一代信息技术专业群以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密对接战略性新兴产业、先进制造业的发展要求，深化产教融合、科教融汇，全面实践中国特色学徒制，校企合作实施现场工程师培养计划，健全教育链、人才链、产业链、创新链协同发展新机制，走出了一条校企深度融合的新路径。

创新“产学研创”校企合作模式，形成产教融合新生态

专业群先后与中兴通讯、华为、海尔等行业龙头企业紧密合作，重点面向数字化、智能化场景下紧缺的技术岗位，整合学校、企业、行业、产业等优质资源，校企共建现场工程师学院，推进招生考试评价改革，打造“双师”结构教学团队，提升员工数字技能，助力传统产业转型升级，培养了一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质技术技能人才。创新了“产学研创”校企合作新模式，形成了产教紧密融合、校企协同发展的新生态。

专业群校企合作模式和合作形式得到广泛认可，并在多所院校得到推广应用，其中“山东水利职业学院—中兴协力校企合作案例”入选2021年国家教育部门产教融合校企合作典型案例；2023年5月，学校与中兴通讯合作共建现场工程师学院的情况被央视报道。

改革“岗课赛证融合”学徒培养模式，助力学生高质量就业

紧密围绕人才紧缺技术岗位需求，针对生产制造、测试装调、设备运维等一线岗位，以课程为载体，将岗位涉及的职业标准、技能比赛标准、技能证书等级标准融入到教学内容中，改革完善“岗课赛证融合”学徒培养模式。根据不同学习阶段，通过师带徒的方式安排学生到企业进行认知实习、岗位体验、跟岗实训、顶岗实习等，使学生熟练掌握岗位知识和技能，深入了解行业特点和企业文化，帮助学生建立正确的就业和择业观，实现学生到员工无缝过渡，达成高质量就业的目标。企业在给学生提供实践锻炼机会的同时，也根据学生的实习表现考察未来潜在员工的素质，进行人才储备。

近三年，专业群学生到校企合作企业实习率达92%，毕业生一次性就业率达98%以上，专业对口率为76%，在中国500强企业就业率14%。67名学生被评为山东省齐鲁工匠后备人才。

构建“分层递进一体化”实践教学体系，夯实人才培养平台

构建了“基础能力训练、专业能力训练、综合能力训练、创新创业能力培养”分层递进一体化实践教学体系。通过深化产教融合，建立了完善的校内外实习实训管理制度和网络管理系统，建设了一系列功能完善、管理规范的校内外实习实训基地和创新平台。在实训基地的建设与运营过程中，“行校企地”多方参与、开放共享，为学生实习实训、企业员工培训、社会培训、职业技能鉴定等教育教学活动提供了软硬件支持。

校企合作共建的中兴通讯实训基地、华为5G+产教融合数字化人才实训基地、海尔厂中校产教融合实训基地、慧科大数据实训中心等实训平台面向学校、企业、社会开放，年均接待受训学员超万人次。

打造“校企共享型”师资队伍，提升育人能力与水平

成立校企人才队伍管理机构，打造由校企优秀人才共同组成的“校企共享型”师资队伍。明确双方责任、义务和权益，助力校企合作长期互惠共赢。教学名师进企业，通过员工培训、技术服务、技术创新等，为企业解决实际问题；技能大师进课堂，将企业的“新知识、新技术、新需求”融入课堂教学，并通过企业劳模的励志事迹、成长案例分享等形式，对学生进行思政教育，培养学生的工匠精神和创新意识。

专业群教师分别获得全国优秀教师、山东省教学名师等一系列荣誉称号，在各类教学和技能比赛中获得省级一等奖以上奖励8项，获市厅级以上科研奖励12项、教学成果奖5项，教学团队先后被评为山东省高校黄大年式教师团队、山东省课程思政教学团队、山东省职业教育教师教学创新团队等，育人水平不断提高。

构建“平台+模块”专业群课程体系，实现个性化教育教学

基于“底层共享、中层分立、高层互选”的设计理念，通过对典型工作岗位、工作任务、工作内容进行分析，校企共同制定专业课程标准、确定教学内容和教学方式，构建了“学历教育+岗位培训”相结合的“平台+模块”专业群课程体系。校企共同编写工作手册式教材、建设共享型教学资源库和在线开放课程，实现了学历教育的个性化培养、社会培训的菜单式教学。

校企共同建设的“模拟电子技术”等10门课程被评为山东省精品课程、山东省精品资源共享课程，“数据通信与网络技术”等3门课程先后被评为山东省继续教育优质课程、山东省课程思政示范课程、山东省精品在线开放课程。（杨经伟 肖丰霞 崔维群）