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习近平总书记心目中的思政课

习近平:扎实推动教育强国建设

全面推进高校课程思政建设

教育部等十部门关于印发《全面推进 “大思政课”建设的工作方案》的通知
全面推进“大思政课”建设,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,推动用党的创新理论铸魂育人,不断增强针对性、提高有效性,实现入脑入心。坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调动全社会力量和资源,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,建设全国高校思政课教研系统,设立一批实践教学基地,推出一批优质教学资源,做优一批品牌示范活动,支持建设综合改革试验区,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定“四个自信”,成为堪当
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版发行
​为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,更好落实立德树人根本任务,中宣部会同教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(以下简称《概论》)。该教材已由高等教育出版社、人民出版社联合出版,即日起在全国发行。
工作动态
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教育系统开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育综述
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开后的第二天,教育部便召开党组会研究贯彻落实工作。4月7日,教育部主题教育动员部署会召开,教育部党组书记、部长、部主题教育领导小组组长怀进鹏作动员讲话。主题教育中央第二十三指导组组长胡文容出席会议并讲话,介绍中央指导组职责任务,对教育部落实主题教育各项任务提出要求。会议强调,要根据党中央的统一部署,结合自身实际,突出围绕中心、服务大局,突出以上率下、以点带面,突出机关带动、系统联动,加强党的创新理论武装,把党的政治建设摆在首位,加快推进教育高质
推动教育强国建设行稳致远 ——5年来我国教育事业改革发展综述
​瞩目强国建设、民族复兴的宏伟目标,站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时空坐标,教育承载着固本强基的基础性作用。新时代10年来,特别是全国教育大会召开5年来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述精神的科学指引下,我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化:
政策发布
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教育部办公厅关于开展第四批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,认真贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神以及关于加强高校党建工作的重要论述,全面落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,现就组织开展第四批新时代高校党建示范创建和质量创优工作(以下简称第四批新时代高校党建“双创”工作)通知如下。
教育部社科司关于做好2023年度高校思政课教师信息更新工作的通知
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,特别是习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话精神,根据中办、国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》
媒体声音
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构建高职大思政育人格局
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,在解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育根本问题方面具有不可替代的作用。杭州职业技术学院马克思主义学院守正创新,坚持教学策略与教学战略相结合,打造凸显类型教育特色、学生切实喜爱受益的高职思政课,多年来为地方经济建设发展培养了大批德技并修的红色工匠人才。
高校思政课要上出数字化“味道”
高校要深刻理解数字化转型可能带来的挑战,充分做好防范工作。在此前提下,深度剖析人工智能技术在助推思政课数字化转型中存在的“三重困境”——教学内容不新、教学实效不佳、教学平台不强,并探索解决“教师如何教”“学生如何学”“平台如何用”这三个现实问题,从而通过数字化赋能教师队伍、教学资源、教学平台“三位一体”建设,切实提高思政课教师数字化水平和教学质量,全面提升思政课立德树人、铸魂育人的实效。
各地风采
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浙江教育系统促主题教育与思政教育改革深度融合
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展,不断增强铸魂育人效果。”浙江省教育厅党组书记、厅长毛宏芳表示,下一步,浙江省教育厅将持续强化问题意识、突出实践导向,大兴调查研究,提出破解之策,加快构建具有浙江辨识度的大思政工作体系,把主题教育成果转化为办好人民满意教育的实绩实效。
甘肃省以“四个着力”积极推进“大思政课”建设
​甘肃省认真学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神和在中国人民大学考察时的重要讲话精神,落实立德树人根本任务,调动全社会力量和资源,着力建设“大课堂”、搭建“大平台”、培育“大师资”、深挖“大资源”,推动思政课和思想政治教育高质量发展,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
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教育系统开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育综述
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开后的第二天,教育部便召开党组会研究贯彻落实工作。4月7日,教育部主题教育动员部署会召开,教育部党组书记、部长、部主题教育领导小组组长怀进鹏作动员讲话。主题教育中央第二十三指导组组长胡文容出席会议并讲话,介绍中央指导组职责任务,对教育部落实主题教育各项任务提出要求。会议强调,要根据党中央的统一部署,结合自身实际,突出围绕中心、服务大局,突出以上率下、以点带面,突出机关带动、系统联动,加强党的创新理论武装,把党的政治建设摆在首位,加快推进教育高质
推动教育强国建设行稳致远 ——5年来我国教育事业改革发展综述
​瞩目强国建设、民族复兴的宏伟目标,站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时空坐标,教育承载着固本强基的基础性作用。新时代10年来,特别是全国教育大会召开5年来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述精神的科学指引下,我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化:
学好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》 用新时代党的创新理论铸魂育人
​习近平总书记在主持二十届中央政治局第五次集体学习时强调,加强教材建设和管理,牢牢把握正确政治方向和价值导向,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。近日,中宣部会同教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(以下简称《概论》)出版。这部教材,是第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材,集中彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想回答时代课题、引领实践发展、推动伟大变革的真理力量和实践伟力,对推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,用党的创新理论铸魂育人具有重
媒体声音
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构建高职大思政育人格局
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,在解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育根本问题方面具有不可替代的作用。杭州职业技术学院马克思主义学院守正创新,坚持教学策略与教学战略相结合,打造凸显类型教育特色、学生切实喜爱受益的高职思政课,多年来为地方经济建设发展培养了大批德技并修的红色工匠人才。
高校思政课要上出数字化“味道”
高校要深刻理解数字化转型可能带来的挑战,充分做好防范工作。在此前提下,深度剖析人工智能技术在助推思政课数字化转型中存在的“三重困境”——教学内容不新、教学实效不佳、教学平台不强,并探索解决“教师如何教”“学生如何学”“平台如何用”这三个现实问题,从而通过数字化赋能教师队伍、教学资源、教学平台“三位一体”建设,切实提高思政课教师数字化水平和教学质量,全面提升思政课立德树人、铸魂育人的实效。
推进社会实践深度融入“大思政课”
​2021年3月,习近平总书记提出“大思政课”重要论述,强调“‘大思政课’我们要善用之,思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的,一定要跟现实结合起来”,这一论断为高校思政课建设明确了基本方向。“大思政课”对传统思政课内涵及外延进行了充分开拓与延展,强调充分利用和发挥各类主体、各门课程、各种资源的思想政治教育功能,破解思政课孤立分段的现实困境,打造纵横联动的育人新格局,更好落实立德树人根本任务。
各地风采
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浙江教育系统促主题教育与思政教育改革深度融合
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展,不断增强铸魂育人效果。”浙江省教育厅党组书记、厅长毛宏芳表示,下一步,浙江省教育厅将持续强化问题意识、突出实践导向,大兴调查研究,提出破解之策,加快构建具有浙江辨识度的大思政工作体系,把主题教育成果转化为办好人民满意教育的实绩实效。
甘肃省以“四个着力”积极推进“大思政课”建设
​甘肃省认真学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神和在中国人民大学考察时的重要讲话精神,落实立德树人根本任务,调动全社会力量和资源,着力建设“大课堂”、搭建“大平台”、培育“大师资”、深挖“大资源”,推动思政课和思想政治教育高质量发展,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
上海市持续深化高校课程思政改革创新
上海市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,以高等教育综合改革先行先试战略为契机,不断加强系统规划、完善教学体系,持续深化课程思政改革创新,切实发挥好每门课程的育人作用,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
院校活动
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江西财经职业学院:“三三制”赋能思政教育
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江西财经职业学院因时而进,以实际行动贯彻立德树人根本任务,努力办好思政教育,为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”贡献学校力量。
湖州职业技术学院:“三个融合”拓展校企协同 推进思政教育新格局
当前,我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程,经济转型升级对大国工匠的需求越发紧迫,对职业教育高质量发展的期待愈加凸显。高等职业院校要落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才,离不开思政教育这个定盘星、压舱石。
黑龙江农业工程职业学院: 厚植爱农情怀 以名师团队推进课程思政建设
黑龙江农业工程职业学院始建于1948年,办学历史悠久,文化底蕴深厚。近年来,学院牢牢把握服务“三农”的办学方向,瞄准科教兴国、人才强国战略新机遇,立足龙江,聚焦“粮经牧渔”主要产业,面向全国培养“知农、爱农、强农、兴农”的乡村振兴人才。
盐城工业职业技术学院:构建“生态课堂” 推动思政教育高质量发展
思政工作是高校高质量教育体系的核心内容,也是高校高质量发展的重要保障。盐城工业职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,找准政治站位,明确教育目标,把握思政教育规律,聚焦学生成长需求,整合教育大资源,汇聚育人大合力,构建思政“大平台”,激活生态“大课堂”,由此打通思政课改革的“最后一公里”,推动思政课迭代升级和高质量发展。本文系2023年度江苏省社科基金立项项目“基于学生全面发展的高职大思政课教学体系研究”成果。