近年来，浙江工商职业技术学院人工智能学院双创赛事成绩呈现明显提升：从此前仅有1项省赛铜奖，到获得浙江省第十五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛1金1银2铜、“建行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2026）3项银奖，“驭途智眸”团队入围国赛。成绩背后，是学院围绕学生成长成才，将党建工作与专业建设、项目实践相结合，建设“红芯智匠”党建品牌，以“红芯”强化思想引领，以“智匠”培育产业工匠精神。该品牌主要通过支部对接专业链、党员参与项目攻关、学生进入真实项目等方式落地，赛事成绩的提升与这一机制的持续运行密切相关。

针对高职党建与教学容易脱节的问题，学院将党建任务与专业发展统筹安排。支委会同步研讨党建任务和项目瓶颈，建立任务清单、责任到人、季度销号机制；将“挑战杯”“国创赛”等竞赛纳入支部年度攻坚任务，推动党建工作与实践育人同部署、同推进。由此，党建工作不再脱离专业建设单独运行，而是嵌入项目研讨、任务分解和过程推进之中。支部既承担思想引领任务，也参与项目瓶颈研判，党建工作与教学实践的联系更加具体。

项目多从零起步，技术突破是主要难点，党员教师在其中承担一线攻关任务。党员教师郑嘉颖带领“明眸智检”团队反复迭代17个版本，师生采集十万余条样本数据，走访宁波多家医院、学校，回收近3000份调研问卷，取得8项知识产权，并通过医疗器械安全检测。党员教师周坤带领“肌灵智控”团队研发16通道肌电采集硬件，攻克肌电与视觉融合算法难题，获得省赛金奖及多项专利。“驭途智眸”团队研发车载光学模组时遇到电路串扰与散热问题，国家级技能大师王柏华多次到场指导，经反复调试优化，获得国创赛省赛银奖并晋级国赛。

在项目推进中，学院推行“党员带团队、课题带技术、成果带应用”模式，将企业真实难题转化为实训课题。实验室设立党员先锋岗，支部对接技能大师、行业专家，带领学生走进企业车间，跨专业组建项目团队。项目推进不仅依靠个体攻关，也依靠团队协同。“肌灵智控”团队起步基础薄弱，支部未更换队员，而是将大项目拆解为可落地的小任务，分步推进硬件调试、数据标注。学生党员李圣杰排查出电磁干扰隐患，将解决办法整理成册，成为新人实训教材，团队逐步形成主动迎难而上的氛围。AI助农项目同样经历磨炼：学生初次下乡调研时怯于沟通，辅导员全程陪同走访蜂场；野外数据不稳定、模型反复出错，多名学生产生畏难情绪，教师利用节假日与学生一起打磨技术和路演。该团队最终进入省赛决赛，获得两项银奖，学生心理素质与实践能力同步提升。

竞赛是实践育人的载体之一，但实践教学并不止于赛场。党员教师立足课堂教学，将产业项目融入日常实训。师生共同开发的智能诊断系统随国产汽车出海项目落地，学生参与需求对接、研发调试到交付验收全流程。实践课堂也延伸到乡土民生一线：“明眸智检”团队向乡村学校捐赠74台验光仪、配套24节护眼课程；“红色双师”团队开展无人机植保服务；智慧蜂业数字化系统在山区蜂场落地，依靠数据实现蜂群智能管护。学院通过项目实践引导学生不只盯着奖项，把专业技术送到产业一线、送到群众身边，让专业技能真正转化为服务社会的实际成效。

经过上述探索，学院已初步形成一条较为清晰的育人路径：支部扎根专业产业链，党员带头攻坚克难，学生在真实项目中锤炼本领，技术成果服务产业、惠及民生。学院党总支相关负责人表示，下一步将持续推进“红芯智匠”品牌建设，建强支部战斗堡垒，引导学生提升技术能力、承担青年责任。

通讯员：潘晶晶、姚敏明