为进一步推动职业本科公共基础课课程思政建设，探索适应职业本科人才培养特点的课程思政实践路径，10月31日，2026年度职业本科公共基础课（语文、外语、职业素养）课程思政集体备课活动在金华职业技术大学举行。本次活动由教育部职业教育与成人教育司指导，教育部职业教育发展中心主办，金华职业技术大学承办，高等教育出版社协办。活动采用线上线下相结合的形式，来自全国各地职业本科院校的专家学者和一线教师代表1800余人参加活动。

教育部职业教育发展中心教材教学处处长刘义国线上出席开幕式并讲话。他指出，公共基础课是职业教育落实立德树人根本任务的重要阵地，要聚焦德技并修人才培养目标，推动价值引领、知识传授与能力培养深度融合，积极探索符合职业本科特点的课程思政路径。金华职业技术大学教务处处长倪淑萍在致辞中表示，职业本科人才培养既要锤炼专业本领，也要涵养文化素养、职业精神与责任担当。公共基础课要遵循课程规律，深挖育人资源，推动价值引领融入知识学习和能力训练，并通过深耕课堂、协同共研，提升课程思政实效，促进研讨成果转化为育人实践。

活动通过专家报告、集体备课展示和专家点评，促进不同院校教师交流互鉴，推动课程思政理念融入教学设计与课堂实践。活动期间，主办方为分享教师颁发证书。

外语专场聚焦课程属性、AI赋能与跨文化交流。深圳职业技术大学刘建珠教授作主旨报告，阐述外语课程思政的价值、理论建构与实践路径。金华职业技术大学魏庆平老师分享职业本科《科技英语》课程思政的探索与实践；杭州职业技术大学郑秋云副教授介绍AI赋能、分层融合的大学英语课程思政实践；深圳职业技术大学谢旦旦博士分享大学英语“三阶递进”课程思政教学案例。

语文专场围绕教材建设、课堂育人与教学案例展开。襄阳职业技术大学武雪慧副教授作主旨报告，分享大学语文课程思政育人实践。浙江机电职业技术大学房利教授从职业本科教材建设出发，探讨《大学语文》课程思政的系统设计与实践；金华职业技术大学张银枝副教授分享大学语文课堂如何融合文本教学、审美体验与价值育人；襄阳职业技术大学邹小宇老师以《寻芳习家池》为例，展示融山水审美、地域文化与家国情怀于一体的教学设计。

职业素养专场聚焦课程思政如何融入职业素养教学。倪淑萍作《内生式课程思政：让职业素养在课程中自然生长》主旨报告，分享挖掘课程内在资源、推进协同育人的实践思路。金华职业技术大学顾敏艳教授以国家在线精品课程《你我职业人》为例，围绕AI时代导游岗位开展教学展示，引导学生辨析AI工具的应用边界，将岗位责任、职业规范与职业伦理融入真实行业情境。

本次活动是职业教育领域落实立德树人根本任务、推进课程思政常态化规范化建设的一次重要实践。金华职业技术大学将持续深化职业本科公共基础课程改革，加强协同教研，推动研讨成果转化为课堂实效，探索价值引领与知识传授、能力培养相融合的育人路径，为培养德技并修的高层次技术技能人才贡献力量。

作者：崔艳婷、诸葛亚楠