10月27日，金华职业技术大学“匠心筑梦，职启未来”主题研学活动顺利举办，来自武义职业技术学校的28个班级共1100余名中职学子，分赴该校8个二级学院开展沉浸式职业体验。本次活动由金华职业技术大学文旅学院牵头组织，是该校“六位一体”县域中高职一体化育人模式的具象落地，同时精准对接武义职校“识业—懂业—立业”三年贯通职业成长研学体系的“高一识业”核心环节，通过优质高职资源下沉前置职业启蒙，为县域中职学生贯通成长路径、提升培养质量筑牢根基。

六位一体协同 构建县域中高职一体化“金职范式”

近年来，国家持续深化现代职业教育体系建设改革，明确支持中高职一体化发展，推动专业衔接、课程贯通与资源共享，助力中职教育提质增效。作为浙江省中高职一体化办学的先行实践者，金华职业技术大学立足区域发展需求，以县域办学为抓手，与武义县校地协同探索形成了可复制、可推广的一体化办学经验。

早在2021年，学校便与武义县政府共建县域产业学院，2022年正式挂牌金华职业技术学院附属武义职校，联合招收中高职一体化全日制学生。双方创新实施“六位一体”办学模式，即校园一体化设计、师资一体化培养、教研一体化推进、课程一体化规划、教学一体化开展、资源一体化共享，系统破除中高职学段壁垒与培养断层问题，构建起“在地招生—在地培养—在地就业”的全链条闭环人才培养体系。截至目前，两校已围绕县域重点产业布局14个贯通专业，挂牌6家政校行企协同育人基地，相关办学成果于2025年入选浙江省首批县域产业学院立项建设单位。

图1 武义职校学生参观金华职业技术大学党群服务中心

作为校校协同的核心参与单位，金华职业技术大学文旅学院长期深耕县域中高职一体化育人实践：与武义职校共建旅游管理等专业的中高职贯通培养路径，常态化开展人才培养方案修订、课程标准共建等教研活动；连续多年举办党建引领美育协同育人活动，联动包括武义职校在内的区域多所中职学校，以美育为载体搭建中高职育人衔接平台，形成了“专业贯通+素养共育”的双轨一体化育人特色。本次研学活动正是文旅学院发挥专业优势、下沉优质资源、深化校校协同的又一实践载体。

党建引领赋能 做实“高一识业”职业启蒙第一课

作为活动牵头单位，文旅学院以党建为引领统筹研学活动设计，将党员先锋力量贯穿职业启蒙全过程，针对烹饪、康旅、茶艺等专业班级，打造“教师党员领航 + 学生党员示范”双维度育人场景。

专业启蒙课上，学院红旅党支部党员教师以“世界那么美，带你去看看”为主题，从世界遗产的审美解析切入，结合文旅业态融合发展趋势，将产业前沿动态与专业成长路径融入课堂教学，为学子带来兼具产业视野与成长指引的专业启蒙第一课。情境式实操环节中，学子们走进乱石咖啡等校企共建的文旅新业态实践基地，通过案例研讨、岗位实操，实现课堂理论知识与行业实践应用的无缝衔接。研学全程，文旅学院旅游专业学生党员担任研学领队，以标准化服务开展队伍引导与点位讲解，充分展现文旅专业学子的职业素养与精神风貌，为中职学子树立起鲜活的朋辈职业榜样。

与此同时，金华职业技术大学下属其他二级学院也分别结合专业特色，开设专业导论、实训体验、场景观摩、技能实操等多元内容，覆盖医药卫生、先进制造、数字技术、建筑工程、商贸服务、艺术设计、教育师范等多个专业领域，为不同发展方向的中职学子搭建起清晰的职业认知坐标系。

图2 武义职校学生在金华职业技术大学仿真医院学习应急救护技能

三阶贯通衔接 共筑县域职教高质量发展路径

本次研学并非单次职业体验，而是武义职校“识业—懂业—立业”三年贯通培养体系的正式起点。按照体系规划，中职三年将分层递进开展职业培育：高一“识业”阶段走进大学校园，建立专业认知、播下职业种子；高二“懂业”阶段走进行业一线，了解产业运转与岗位要求，验证职业选择、建立专业认同；高三“立业”阶段深入企业车间，对接用工需求、锤炼职业素养，完成从学生到准职业人的转变。

图3 武义职校学生参观金华职业技术大学空乘专业实训基地

为保障三阶培养的连贯性与高质量，金华职业技术大学将持续依托“六位一体”办学机制，推动高职优质资源向中职阶段前置延伸。其中文旅学院将以旅游管理、酒店管理与数字化运营等专业为依托，进一步深化与武义职校的一体化育人合作：推动专业骨干教师下沉中职课堂，共建一体化课程资源与实训体系；联合县域文旅企业共同开发各阶段实践内容，将产业前沿标准融入三年成长全过程；持续以党建为引领，拓展美育育人、技能竞赛、社会服务等协同领域，实现“中职打基础、高职提能力、企业练本领”的无缝衔接。

金华职业技术大学文旅学院相关负责人表示，中高职一体化的核心是育人体系的贯通与培养质量的提升。通过分层递进的三年职业成长体系，能够有效破解中职学生职业认知模糊、学段衔接断层等问题，让县域学子在家门口就能接受系统化、高质量的职业教育。下一步，学院将继续深化校校协同实践，完善专业贯通培养路径，为区域中职教育提质增效注入动能，为县域文旅产业升级与共同富裕建设输送更多高素质技术技能人才。

作者：金婷萍