一封感谢信，从柴达木盆地寄到东海之滨。近日，宁波卫生职业技术学院收到青海柴达木职业技术学院发来的感谢信。信中，柴达木职业技术学院对宁波卫生职业技术学院积极响应东西部协作号召、选派浙江援青“小组团”专家赴青帮扶表示感谢，并对该校护理学院冯小君教授、曹小萍副教授为期15天的倾心指导给予高度评价。

青海柴达木职业技术学院发来的感谢信（节选）

今年9月，按照浙江援青“小组团”支援工作机制要求，柴达木职业技术学院致函宁波卫生职业技术学院，商请选派2名卫生健康领域的专家赴校指导帮扶。学校迅速落实，从护理学院遴选出冯小君、曹小萍两位专家赴青工作。

15天蹲点，把帮扶送到专业建设关键处

15天里，两位专家把课堂、实训室和专业建设一线作为帮扶“主战场”：走进课堂观摩公开课，通过“示范课+专题讲座”把先进教学理念送到教学一线；逐一察看护理、助产、康复治疗技术、老年保健与管理、医学检验技术、药学等六个专业实训室，针对发现的问题提出“不增人员、只优机制、减负增效、师生共治”的优化思路。

冯小君、曹小萍与柴达木职业技术学院医学系老师交流研讨

围绕专业建设，两位专家全程参与人才培养方案和《内科护理》《外科护理》课程标准修订，指导搭建“课程群—课程组—课程负责人—教学团队”的教学业务线；开设“专业建设与教学质量提升”专题讲座，指导护理专业“说专业”磨课，帮助青年教师规划职业发展。她们还完成《护考核心考点精编》《高原急救》等教材内容审核，指导该校2026年世界职业院校技能大赛总结和2027年备赛工作，帮助梳理完善长效备赛体系，并就康复赛项选题提出结合高原地域特色的建议，推动建立“1+N”师带徒结对和线上帮扶机制落地生效。

从“一纸协议”到“一盘棋”，协作不断走深走实

这封感谢信，是两校多年携手的一个缩影。2023年10月，两校签订首份合作协议，明确在联合培养、专业建设、技能培训、资源共享等四个方面开展合作，约定每年选派优秀学生来校访学一学期、每年选派1至2名教师指导对方教师备赛，合作期为三年。2025年5月，柴达木职业技术学院一行来校调研，双方就高职护理专业异地进阶培训计划达成初步合作意向；同年11月，在宁波卫生职业技术学院办学100周年高质量发展大会上，该校与青海柴达木职业技术学院、新疆阿克苏职业技术学院、四川西昌医学高等专科学校等共同签订东西部院校协作援建协议，将对口协作纳入学校事业发展整体布局。

签订东西部院校协作援建协议

今年3月，柴达木职业技术学院40名护理专业学生跨越2700公里来到宁波，开展为期四个月的交流学习。学校为他们量身定制培养方案，建立“班主任—辅导员—学生助理”三级联动管理机制和“一对一”朋辈帮扶机制，从专业课程、临床实训到医德素养、就业能力进行系统培育。5月，40名学生与该校千余名护理学子同台参加准护士加冕仪式；6月，顺利完成阶段性学业并获颁结业证书。

首轮三年协议期满，协作并未止步。今年10月，两校续签新一轮三年合作协议，合作内容从4个方面拓展到教学质量标准化精细化帮扶、实习实训体系优化、科研课题能力提升、教育教学改革、优质教学成果培育、技能竞赛组织指导、学生活动建设、专业内涵升级、学生考核体系改革、人才联合培养、双向资源共享等11个方面，并明确将相关帮扶工作纳入东西部协作工作范畴。从“一纸协议”到“一盘棋”布局，两校协作的深度和广度不断拓展。

“带不走的队伍”正在成长，立体化协作覆盖西藏新疆青海

近年来，宁波卫生职业技术学院主动服务国家东西部协作和教育援藏援疆援青战略，把卫生健康人才培养优势转化为帮扶效能，形成覆盖西藏、新疆、青海的立体化协作格局。

承办那曲市职业技术学校赴甬康养照护技术培训班

面向西藏，学校承办那曲市职业技术学校赴甬康养照护技术培训班，2023年5月首批学员顺利结业；2026年6月，那曲市职业技术学校教师教学能力提升培训班开班，通过职业教育政策解读、教学理念分享、护理技能实训工作坊、实训基地观摩研讨等形式，帮助当地教师提升教学能力。

对接新疆，学校持续为阿克苏职业技术学院、昌吉职业技术学院、塔里木职业技术学院等院校师生开展交流培训，近五年先后选派多名教师接力援疆，通过“青蓝工程”师带徒、教科研项目合作等方式，帮助结对教师获评自治区课程思政教学名师、地区优秀科技工作者等荣誉；今年9月，塔里木职业技术学院师生来校参加世界职业院校技能大赛“康复治疗与护理”赛道赛前集训，最终摘得铜奖。

结对青海，除“七彩盐花班”和“小组团”帮扶外，学校还依托护理、康复、老年保健与管理等专业优势，支持海西州养老护理员职业技能培训与技能竞赛，助力当地康养人才队伍建设。

“浙青两地虽远隔千山万水，但交流合作源远流长、情谊深厚。”感谢信中的这句话，道出两校师生的共同心声。下一步，宁波卫生职业技术学院将继续以浙江援青“小组团”支援工作机制为纽带，坚持“输血”与“造血”并重、帮当下与利长远结合，在专业建设、师资共育、课程开发、技能竞赛等方面持续加大支持力度，推动帮扶成果转化为两地职业教育高质量发展的实际成效，为西部医疗卫生事业培养更多高素质技术技能人才。

通讯员：陈磊、林辉印