2026年秋季学期开学，由宁波市教育局主办、甬派与浙江工商职业技术学院（以下简称“浙江工商职院”）承办的宁波市“开学第一课”《薪火甬传》正式面向全市大中小学生播出。课程以纪念长征胜利90周年为主线，通过跨学段对话、沉浸式叙事与红色场馆实景拍摄，为全市学子呈现了一堂有深度、有高度、有温度的思政大课。

与往年不同的是，这堂课从策划、脚本撰写到现场录制与统筹协调，全程由浙江工商职院马克思主义学院担纲。一所高职院校为何能牵头全市大中小学的“开学第一课”？这背后，是该校多年来深耕“新时代真理的味道·行走的大思政课”品牌建设的厚积薄发。

从历史现场到信仰对话：一堂让师生共同成长的思政大课

课程以浙江工商职院马克思主义学院思政课教师郑炳的讲述开篇。他以中国共产党百年奋斗史为切入，向全市大中小学生抛出长征精神的时代之问。作为课程的主讲人，郑老师在多个实景环节之间穿针引线，串联起红色场馆的现场叙事、英烈后人的深情追忆和青年学子的实践故事，让一堂跨越多个场域、多个学段的思政课始终保持着清晰的思想线索。

课程中一个令人动容的环节，是左权将军外孙、八路军研究会副秘书长沙峰与浙江工商职院退役大学生士兵徐锦科展开的一场跨越时空的隔空对话。沙峰分享了左权将军“替我们看看新中国”的遗愿，徐锦科则以“守护好今天的盛世中国”的铿锵回应，完成了一次跨越三代人的信仰接力。

对于曾参与纪念抗战胜利80周年阅兵执勤的徐锦科来说，这次拍摄经历本身就是一堂深刻的成长课。“近距离聆听英烈故事，让我更懂长征精神的分量。身为退役大学生士兵，先辈的坚守时刻警醒我。如今立足校园，我会踏实学好专业，传承红色精神，走好属于我们这代人的长征路。”

像徐锦科这样深度参与课程的学生不止一个。新闻传播专业学生庄娅轩在学校校史馆和党建综合展厅，以宁波籍长征英雄乐少华为引，讲述了学校前身在抗战烽火中辗转办学、守护教育火种的校史故事，并介绍了身边同学践行长征精神的鲜活案例——人工智能学院师生攻克智能诊断系统、电商专业同学在嵊泗海岛直播带货助力乡村振兴。

“从学生到教师，从聆听者到讲述者，这堂大课本身就是一次师生共同参与的思政实践。”浙江工商职院马克思主义学院院长靖国华说。在她看来，此次课程将课堂“搬”进镇海实践中心红色家书展区、镇海口海防遗址纪念馆、宁波帮博物馆、湾底村以及学校校史馆等多个红色场馆，让不同学段的学生在行走中感悟长征精神的时代伟力，从“听过”变为“感悟过”，真正实现了将思政小课堂同社会大课堂融合起来，让红色教育入脑入心。

十二年磨一课：一所高职院校如何为城市思政育人“搭台”

能够高质量完成此次全市“开学第一课”的策划与摄制，并非偶然。自2006年起，浙江工商职院便持续加大思政课教学改革力度，探索出现场教学、红色经典诵读、微视频制作等多元实践形式。2025年，该校“行走的大思政课”项目入选文化和旅游部提质培优实践创新项目，系统构建起循迹溯源、国防安全、海丝文化等12条实践研学线路，覆盖100余个实践基地；同年，学校以“师生自编、自导、自演”模式打造原创校史剧《迁徙》，主创团队翻阅馆藏档案、走访多处办学旧址，师生演员利用课余时间反复排演，将抗战时期学校前身流亡办学的峥嵘岁月搬上舞台，成为“大思政课”建设的重要成果。这些积累，最终都化作了上好“开学第一课”的实战经验和生动素材。

“这堂课能做成，靠的不是临时抱佛脚，而是我们十几年一直在这条路上走。”浙江工商职院党委副书记俞位增说，“从打磨12条实践研学线路到创排校史剧《迁徙》，这些年我们带着老师和学生一起走现场、查档案、排剧目，点点滴滴积累下来，才有了这堂课的底气。作为地方高校，能用我们的理论积累和实践资源为全市的思政教育出份力，这是我们该扛的责任。”

宁波市教育局相关负责人对本次“开学第一课”给予充分肯定，认为是推进大中小学思政教育一体化建设的重要举措，充分展现了高校的理论优势与资源整合能力，以及中小学协同落实的积极努力。

下一步，浙江工商职院将持续深化“行走的大思政课”品牌建设，进一步拓展实践教学基地，优化“三联四融”思政课教学模式，推动课内理论讲授与课外实践体悟深度融合，让更多师生在行走中读懂中国、在践行中感悟真理。

通讯员：姚敏明、乔文奇