今年暑假，宁波卫生职业技术学院发挥宁波市中小学卫生健康指导服务基地优势以及言语听觉康复技术、婴幼儿托育服务与管理、中医学、中药学等专业优势，创新打造“校内研学体验+乡村送学赋能”双向实践模式，开展系列沉浸式、互动式健康科普与职业体验活动，让优质健康教育资源走出校园、惠及童心，以青春力量守护青少年健康成长。

进高校实训室，过一把“职业瘾”

7月13日至14日，来自东南小学、首南第一小学等多所小学的孩子们走进该校校园，开启了一场别开生面的健康探索之旅。

参观学校人体生命科学馆

在该校的浙江省科普教育基地人体生命科学馆内，数十名小学生在专业师生的引导下近距离观察人体结构标本，从胚胎发育到器官形态，从骨骼架构到神经分布，直观了解人体器官运作机理、生命成长历程，打破课堂知识壁垒，解锁奇妙的人体“生命密码”，树立敬畏生命、珍爱健康的理念。

实训室体验

在该校实训室，数十名小学生体验了“小小听力师”。在专业师生志愿者的指导下，小学生们戴上专业听力检测设备，为同伴进行听力筛查。从外耳到鼓膜，从听小骨到耳蜗，抽象的解剖知识变成了指尖可触的立体模型。“原来耳朵里的结构这么复杂！”小学生们连连惊呼。

“来自星星的孩子”体验环节

在“来自星星的孩子”体验环节，小学生们通过模拟自闭症儿童的感官世界，第一次感同身受地体会到沟通障碍带来的孤独与无助，沉浸式感受特殊教育与康复医疗行业的温暖与力量。“戴上降噪耳机后，整个世界都变得模糊和刺耳，我才明白他们有多不容易。”一名小学生在体验后认真写道。

去乡村课堂，播撒健康与文化的种子

7月13日至17日，该校“岐”遇生命暑期社会实践队走出校园，走进鄞州区瞻岐镇，为当地“小候鸟”们带去了一周别开生面的假日学校生命体验课。

活动合影

从《中药小画家》辨识药材、《跟“华佗”学五禽戏》感受传统养生，到《身体工厂大探秘》解码人体奥秘、《身体红绿灯》认识隐私边界，再到《我的生命很特别》发现自我价值、《声音寻宝图》强化护耳意识，直至收官日的《牙齿大街的新鲜事》普及口腔保健、《非遗植物拓染》留下自然生命的印记，课程以“认知—探索—守护—成长”为脉络层层递进，将中医药文化、身体科学、安全教育与非遗传承融于一炉。当孩子们在宣纸上拓下叶脉的纹理，听着“每一片叶子都是独一无二的生命，就像每一个你们一样”的话语时，这场从身体到自然、从科学到人文的生命对话，便悄然完成了闭环。

专业赋能服务社会，青春书写责任担当

从小学生进高校进行校园职业体验，到瞻岐镇“小候鸟”的假日学校课堂，宁波卫生职业技术学院正以宁波市中小学卫生健康指导服务基地为枢纽，构建起一条“高校资源输出—基地平台转化—城乡儿童受益”的生命教育链条。截至目前，基地已累计开展各类生命教育活动18场，服务城乡中小学生超700人次。

“职业体验解决的是‘认知’问题，假日学校解决的是‘浸润’问题，两者互为补充、层层递进。”该校中医药与康育学院党总支书记徐溧波表示，依托宁波市中小学卫生健康指导服务基地，学校将专业资源转化为中小学生听得懂、学得会、用得上的生命教育课程，既让城市孩子在职业启蒙中敬畏生命，也让乡村“小候鸟”在假日课堂中感受关怀。

陈磊 高洋