时间，能改变什么？信仰，又何以穿越百年时光依旧滚烫？

105年前，华夏大地风雨如晦，中国共产党点燃信仰星火，在中原热土埋下红色根脉；105年后，45名青年师生实践队伍整装出征，循着先辈奋斗足迹，踏访红色圣地、溯源华夏文脉，用脚步丈量河南，以“行走”回答信仰之问。

2026年是中国共产党成立105周年，为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，牢牢把握立德树人根本任务，纵深推进“大思政课”建设，7月11日—7月15日，河南职业技术学院启动2026年“用脚步丈量河南——行走的思政课”暑期实践活动，“文脉溯源队”“追光笃行队”“星火赓续队”三支师生思政实践队伍分赴安阳、信阳、驻马店三地，走进31处红色教育基地、历史文化场馆，以“走、看、听、讲、记、研”六维实践模式，把厚重历史文化、宝贵红色资源、中原发展实景转化为鲜活思政教材，构建全域化、沉浸式、长效化思政育人模式，引导职教青年学生在学思践悟中感悟精神伟力，在知行合一中锤炼过硬本领，以青春担当助力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

寻访热土，把课堂搬进历史深处

三支队伍，三个方向，五天时间，31个红色基地和文化场馆。他们用脚步丈量的不仅是地理的距离，更是历史到当下的精神纵深。

行前，校党委书记厉励为实践团队授旗，校党委副书记李玉峰作动员讲话，初心嘱托随红旗同行，青春队伍奔赴红色征程，从郑州出发，文脉溯源队向北，追光笃行队向南，星火赓续队向东南，在行走研学中赓续精神血脉、砥砺奋进品格。

在中国文字博物馆、东北务革命博物馆、老纱厂纪念馆等地，文脉溯源队师生品读汉字源流、重温革命往事，在甲骨残痕中溯源华夏文字根脉，在革命旧址中重温中原红色觉醒，在老纱厂工业遗存里触摸时代变迁，将千年文脉、红色历史、工业记忆串联成育人教材，以沉浸式走访解锁思政教育新范式，让文化自信、革命精神、奋斗底色可看、可感、可悟。

在光山王大湾会议会址、邓颖超祖居、司马光故居、东岳村等地，追光笃行队师生回望大别山征程、感悟先贤风骨、见证乡村振兴，行走于红色旧址、人文古地、和美乡村之间，开启一场历史与现实双向交融的思政课堂，将红色精神传承、优良家风涵养、时代使命培育融为一体，引导青年学子在古今对照、新旧转换中明晰青春方向、厚植家国情怀。

在杨靖宇将军纪念馆、竹沟革命烈士陵园、确山竹沟革命纪念馆、中共中央中原局旧址、豫中抗日根据地纪念馆等地，星火赓续队师生团队重温抗战历史、缅怀革命先烈，细读革命史料、聆听英雄事迹，深切感悟革命先烈以身许国、不畏牺牲的崇高气节，让青年学子在沉浸式缅怀与体悟中淬炼信仰、砥砺担当，真正让红色基因入脑入心、让初心使命落地生根。

行走途中，三支队伍以交流研讨深化研学成效，开展座谈、分享见闻、畅聊感悟，在思辨中深化理解、在交流中坚定理想信念，在共情中凝聚前行动力，让红色记忆真正融入内心，让价值引领贯穿全程研学。

实地授课，让精神力量浸润青春

走出教室，处处皆是课堂。

“用脚步丈量河南——行走的思政课”构建“领导领学、教师导学、学生自学”三级育人体系，校领导走进一线讲台，以红色地标为载体，为青年学子讲授有温度、有深度、有力量的专题思政课，真正让思政教育走出课堂、融入实践、直抵心灵。

以中原大地为讲台，一场场别开生面的思政课火热开讲。

7月13日，校党委副书记、校长夏新颜来到安阳林州市，在红旗渠最险峻、最关键的咽喉工程青年洞前，以凿痕斑驳的洞壁、陡峭如削的崖壁为鲜活教材，为学生现场授课。她深情回顾66年前300名青年靠一锤一铲、双手双肩在悬崖绝壁间凿出千里“人工天河”的英雄壮举，深刻阐释“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神跨越时空的时代价值，勉励同学们以自力更生立身、以艰苦创业淬志、以团结协作聚力、以无私奉献担当，把红旗渠精神融入技能学习与成长之路，在精益求精中打磨技艺，在实干奋斗中践行使命，做有理想、懂技术、肯实干、敢担当的新时代职教青年。

7月15日，校纪委书记盛兴文在承载厚重革命记忆的中央鄂豫皖分局旧址展厅、革命办公旧居前，以珍贵革命文物、翔实史料为生动教材，为学生现场授课。他带领学生重温烽火岁月，细致讲述革命先辈在艰难险阻中坚守理想、浴血奋战、一心为民的英雄故事，深刻阐释大别山精神跨越时空的时代价值，鼓励青年学子要以史铸魂，做信念坚定的追梦青年，将研学途中所见、所思、所悟转化为奋进动能，传承苏区忠诚务实、奋勇争先的宝贵品格，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的职教青年，以青春实干助力乡村振兴、赋能区域建设、报效祖国发展。

7月14日，校党委委员、副校长朱永宽来到驻马店市正阳县刘邓大军强渡汝河纪念馆，为学生讲授专题思政课。伫立汝河岸边，朱永宽追忆峥嵘过往、回望革命征程，寄语在场青年学子，要始终胸怀“国之大者”，在时代洪流中校准人生坐标，将个人成长的涓涓细流汇入民族复兴的浩瀚江海，把技能报国的初心熔铸实践，潜心淬炼“勇毅之魂”，将“勇”字刻在成长每一道关隘，在砥砺前行中不断实现自我超越，主动把所学本领用在社会最需要的地方，在服务社会的火热实践中绽放绚丽青春。

躬行作答，以长效育人涵养匠心

为什么要行走？

这个问题，“用脚步丈量河南——行走的思政课”已经回答了两年。2025年，学校派出郑州、开封、新乡三支队伍，走进22个红色基地和文化场馆。2026年，目的地拓展到安阳、信阳、驻马店三地31个场馆。变化的是研学版图和育人场景，不变的是对思政教育本质的追问：当思政教育扎根大地、融入实践，精神赓续便有了最好的传承。

用脚步连接历史和当下，当青年学生走进现场、扎根中原大地，将宏大叙事转化为切身感悟，将红色精神内化于心、外化于行，以匠心筑梦，以技能报国，努力成为有理想、懂技术、肯实干、敢担当的新时代好青年，在技能报国的新征程上书写无愧于时代、无愧于先辈的青春答卷。

立足“德技并修、工学结合”育人理念，近年来，学校系统构建可落地、可延续、可推广的思政育人体系，统筹中原红色资源、文脉资源、乡村振兴与产业发展资源，科学规划研学路线与主题方向，围绕“走、看、听、讲、记、研”六维实践模式，打造层层递进、靶向精准的沉浸式育人课堂，让学子在实地走访中触摸实景、感知历史，在实地课堂中聆听教诲、汲取力量，在每日复盘中学思践悟、互通共进，在成果沉淀中梳理所得、积蓄收获，在思想升华中淬炼初心、坚定信念，用实践连接初心使命，将青春奋斗的身影，镌刻在中原大地高质量发展的壮阔征程。

百年薪火绵延，青春步履接续。未来，学校将持续深耕“用脚步丈量河南——行走的思政课”育人模式，探索价值引领与实践育人融合新范式，引导河职学子传承红色基因、锤炼过硬本领，走技能成才、技能报国之路，把青春奋斗融入中国式现代化建设伟大征程，以职教青年实干担当书写新时代中原答卷。

作者：陈欣欣