当思政“小课堂”撞上旅游“大课堂”，会擦出怎样的火花？6月17日，2026年旅游类院校“大思政课”教学资源库建设研讨会暨“六个协同”大中小学思政课一体化集体备课培训在浙江旅游职业学院拉开帷幕。

来自全国旅游类高职院校思政课骨干教师；省内旅游类中职学校、小学思政课相关负责人和骨干教师；旅游行业、企业代表等齐聚一堂，依托学院“新时代真理的味道・浙旅红”大思政品牌，围绕学段联动、红色赋能、数字转型、以赛促教等话题畅聊经验，共同探索旅游人才的立德成才之路。

一体化协同：打破学段壁垒，让思政课“循序渐进”

大中小学思政课如何衔接顺畅？浙江理工大学胡天生教授给出答案：借助数字化搭建共享资源库，打破不同学段的教学壁垒，用数据精准对接学情，让思政教育从零散教学变成连贯、系统的育人体系。杭州职业技术大学邹宏秋教授则结合高职办学实际，梳理了当下高职院校思政课建设的新思路与实践方法，为一线教学提供参考。

行业融合：从“真理味道”到“旅游匠心”

作为旅游特色院校，如何把行业特色融入思政课堂，成为现场热议的焦点。南湖革命纪念馆副馆长黄东有分享了“三研、三合、三同”的独家秘籍，要深挖红色文化内核，打造沉浸式红色研学场景，让静态的红色展陈“开口说话”，变成可体验、可参与的思政内容。杭州市文广旅游局周围主任表示，旅游人才培养必须紧跟行业新业态，未来的文旅人，不应被AI取代，而应成为“AI的指挥者”，用人的温度去传递机器无法替代的文化认知和价值判断。浙江省大中小学思政课一体化建设指导委员会秘书长肖香龙场演示了“大思政课”数字云图，用数字化工具为跨学段实践育人添力。

以赛促教：数字化实战，锻造职教“金师”

课堂提质，师资是关键。云南旅游职业学院王翔宇带来了“以赛促教”的实用经验：以教学比赛为抓手，倒逼教师更新教学思维、重构课堂逻辑，把数字技术真正融入思政课堂，让教学形式更丰富、课堂吸引力更强。

活动现场还上演了精彩的同题异构教学展示，小学、中学、大学三段老师依次登台，结合枫桥经验、本土精神、浙江精神等内容，展示了不同学段各具特色的思政课堂，层层递进、各有亮点。

AI赋能：重塑教学形态，场馆变身“大思政”课堂

在浙旅院“红色之旅”主题馆内，一场关于“红色场馆赋能‘大思政课’建设”的实景教研正在进行。浙江工商大学李梦云教授在总结时谈到，红色场馆是天然的思政阵地，借助AI、虚拟仿真、数字孪生等技术，能把场馆打造成特色研学课堂，让旅游学子在实景体验中传承红色精神、涵养职业品格。

“这不仅是一次经验交流，更是一场育人理念的碰撞。”浙江旅游职业学院马克思主义学院院长刘颖说道。在人工智能时代，旅游职业教育既要守住红色初心，也要拥抱数字浪潮，培养出有理想、有本领、有温度的新时代文旅人。而这场跨越地域、联结学段的研讨，也为全国旅游类院校思政课创新，打开了全新思路。

供稿：樊慧贤