为深入贯彻落实新时代“大思政课”建设工作要求，创新高校思想政治教育实践育人模式，推动思政理论与基层实践深度融合，实现校地资源共享、双向赋能、协同发展，2026年5月29日上午，浙江宇翔职业技术学院与黄杜村共建思想政治理论课实践教学基地揭牌暨首次现场教学活动在黄杜村党群服务中心隆重举行。全国劳动模范、黄杜村党总支书记盛阿伟，村两委干部，浙江宇翔职业技术学院马克思主义学院院长刘宗让及学院师生代表共30多人参与本次活动，校地双方顺利完成基地揭牌与合作协议签约，标志着双方共建合作正式落地启幕。

本次活动以“深耕共富实践 赋能思政教学”为主题，立足黄杜村“一片叶子富了一方百姓”实践，打造沉浸式、实景化、常态化的行走思政课堂。整场活动依次完成开场介绍、双方领导致辞、基地揭牌、协议签约、现场思政教学及总结落幕六大环节，既圆满完成基地授牌落地的核心任务，也顺利开展基地建成后的首场实景思政教学，真正实现揭牌即落地、落地即育人。

仪式现场，黄杜村党总支书记盛阿伟发表致辞。他表示，黄杜村数十年的发展蝶变，是党建引领乡村振兴、实干助推共同富裕的生动缩影。从昔日贫瘠山村到产业兴旺、百姓富足的美丽乡村，白茶产业成为全村富民兴村的核心支柱。更为可贵的是，黄杜村始终秉持“先富带后富”的初心使命，跨越山海开展对口帮扶，无偿捐献茶苗、输出技术经验，实现了从“富一方百姓”到“富四方百姓”的价值升华。他指出，校地共建思政实践基地是互利共赢的重要举措，黄杜村拥有鲜活的共富实践案例和丰富的乡土育人资源，能够为高校思政教育提供实景课堂；而高校的人才、理论、智力资源，也能为乡村文化赋能、品牌提质、治理创新注入全新活力。未来黄杜村将全力搭建优质实践平台，健全长效合作机制，深耕特色思政品牌，推动校地双向赋能、共同发展。

浙江宇翔职业技术学院马克思主义学院院长刘宗让在致辞中深度阐释了本次校地共建的核心价值与长远规划。他强调，新时代思政课绝非书本上的理论说教，而是扎根现实、映照初心的实践课堂。黄杜村作为全国闻名的乡村振兴标杆样板，其产业迭代、实干奋斗、知恩感恩、互助共富的发展历程，为高校思政教育提供了取之不尽、用之不竭的鲜活乡土教材，让抽象的乡村振兴、共同富裕、劳动创造、家国情怀等理论要义，转化为可看、可感、可学的真实实践。此次基地共建，是学院落实立德树人根本任务、深化“大思政课”改革、推进实践育人体系建设的关键举措，对创新思政教学模式、提升育人实效具有重要意义。

仪式上，双方代表共同为“浙江宇翔职业技术学院·溪龙乡黄杜村思想政治理论课实践教学基地”揭牌，并正式签订校地合作共建协议书，正式搭建起高校与乡村协同育人的坚实桥梁，构建起“高校理论赋能、乡村实践育人、师生知行成长、村域提质增效”的全新发展格局，为后续常态化教学、常态化调研、常态化共建奠定了制度基础。

揭牌仪式落幕之后，基地首场“行走在茶园里的思政课”正式开讲。本次现场教学分为三个阶段层层推进、深度开展。第一阶段，师生团队走进白茶共富展厅，系统学习黄杜村产业发展历程，观看共富主题纪录片，直观感受乡村振兴的蝶变成果；第二阶段，全体师生重走“共富路”，深入茶园田间地头，沉浸式体悟基层实干奋斗的力量；第三阶段，学院“青绿”宣讲团师生登上白茶观景平台，结合实地所见、所学、所感开展理论宣讲，将思政理论与黄杜村共富实践深度融合，实现理论阐释与实践感悟双向赋能，让思政教育走出课堂、走进乡土、浸润人心。

本次校地共建最大的亮点在于构建了全方位、深层次、可持续的双向双赢合作体系，彻底打破了高校育人与地方发展相互割裂的壁垒，实现资源互补、优势互通、价值共生。

对高校育人维度而言，本次合作为职业院校思政教育改革提供了优质实景载体。长期以来，高校思政教学存在理论性强、实践性弱、场景单一、案例固化的普遍问题，而黄杜村完整的共富发展历程、真实的基层治理经验、鲜活的奋斗故事、暖心的帮扶事迹，有效补齐了实践教学短板。学院将以基地为依托，常态化组织教师开展基层调研、案例挖掘、教研创新，持续丰富思政教学资源库，提升教师实践教学能力；定期组织学生开展研学实践、志愿服务、社会调研、主题宣讲，让青年学子在乡土实践中厚植家国情怀、锤炼实干本领，真正实现知行合一，有效破解思政教育“纸上育人”的难题，全面提升新时代思政育人的针对性、感染力和实效性。

对乡村发展维度而言，校地合作为乡村振兴、乡风文明、文化赋能注入了青春动能与智力支撑。黄杜村拥有优质的产业资源和实践成果，但在理论提炼、文化挖掘、品牌塑造、创新治理等方面存在提升空间。高校具备深厚的理论研究、人才集聚、文化创新优势，师生常态化入驻实践、宣讲、调研、文创赋能，能够系统梳理黄杜村共富精神、奋斗内涵与感恩文化，讲好新时代乡村振兴的黄杜故事，进一步擦亮“白茶共富”特色名片。同时，青年学子的青春活力、创新思维、先进理念，能够助力乡村乡风文明建设、文旅融合升级、基层治理提质，推动乡村从“产业富裕”向“精神富裕、文化富裕、治理富裕”全面进阶。

从行业发展与教育示范维度来看，本次校地共建模式具备极强的可复制、可推广、可落地的示范引领价值，为全省乃至全国职业院校推进“大思政课”建设、深化校地协同育人提供了全新样板。当前，全国高校均在大力推进思政教育改革，探索实践育人新路径，但依然存在基地建设形式化、合作内容单一化、育人机制短期化、校地联动碎片化等问题，多数共建仅停留在挂牌仪式、单次活动层面，难以形成长效育人和双向发展实效。

而浙江宇翔职业技术学院与黄杜村的共建模式，构建了“制度共建、资源共享、教学共融、品牌共创、发展共赢”的完整闭环体系。双方不仅完成挂牌签约，更明确了常态化教学、常态化调研、常态化宣讲、常态化服务的合作内容，细化了教学转化、智力赋能、文化共建、双向提升的发展路径，杜绝形式主义、坚持务实深耕，真正让实践基地“建起来、用起来、活起来、强起来”。这种“立足地方特色资源、对接高校育人目标、赋能乡村高质量发展、共育时代青年新人”的校地协同模式，精准契合新时代职业教育改革和乡村振兴战略要求，为同类高校破解实践育人难题、盘活地方乡土育人资源、构建校地长效合作机制提供了优秀范本。

据了解，未来校地双方将持续深化全方位、多层次、常态化合作。学院将把黄杜村实践基地纳入思政教学常态化体系，持续深挖共富思政元素，打造系列特色教学案例、精品实践课程、主题宣讲品牌；黄杜村将持续开放优质实践场景，配备乡土讲师团队，全方位保障实践教学开展。双方将以基地为纽带，持续深化教研共建、文化共建、志愿服务共建、乡村赋能共建，持续放大校地协同育人成效，全力打造特色鲜明、成效突出、示范引领的新时代乡村思政实践育人标杆。

一叶茶香润初心，校地携手向未来。此次思政实践基地揭牌，既是校地合作的崭新起点，也是思政育人提质增效、乡村振兴赋能升级的全新开端。未来，浙江宇翔职业技术学院将持续深耕“大思政课”建设，立足地方、扎根乡土、服务社会，持续推动思政教育与乡村实践深度融合，以校地协同之力培育时代新人，以青春智慧赋能乡村振兴，让思政育人之花在乡土大地上绚烂绽放，为职业教育高质量发展、乡村全面振兴、共同富裕建设持续贡献力量。

通讯员：王斌彬

摄影：李一、王家祥