以镜头记录成长，用声音传递力量。广东技术师范大学第十四批援藏支教队跨越山海，扎根雪域，始终秉持“教育援藏、文化润心”的使命，在扎实完成日常教学与管理工作的同时，积极助力受援学校校园文化宣传体系建设。2025年秋季学期，支教队重点参与了林芝职校校园电视台的筹建、学生团队培养与内容创作指导，以传媒为纽带，赋能学生成长，传播校园正能量，书写了一段充满温度与力量的援藏故事。

校园电视台学生团队成立座谈会（摄影：永春）

为推动支教工作从“授人以鱼”向“授人以渔”转变，助力林芝职校校园电视台培育自我造血能力，在林芝职校领导的大力支持下，支教队联合林芝职校团委，经严格选拔组建了校园电视台首届学生记者团。支教队以“锻炼学生能力、传播校园文化”为宗旨，设立学生台长、部长参与团队自主管理，并由支教队员担任指导老师，为团队注入专业力量。

支教队组织校园电视台学生记者面试选拔（摄影：白玛次仁）

为打造一支专业过硬、充满凝聚力的学生宣传队伍，支教队创新构建了“三维一体”的培养模式，通过开展业务培训、拓展实践与团队建设，联动校内外多方资源，全方位助力学生成长。

在业务培训方面，支教队制定了严密计划：一是健全例会制度，通过每周召开工作例会复盘工作进展、布置后期安排；二是策划专题培训，每周开展摄影、无人机、剪辑等业务培训，联合外校专家开展校园电视台建设专题讲座，让学生记者拓宽视野，夯实技能。

在拓展实践方面，支教队坚持以实践为导向，积极为学生团队整合校内外资源，构建“学中做、做中学”的培养模式，全面提升学生记者的综合素养。支教队以活动为媒介搭建实践平台，组织学生团队深度参与20余场校园活动的全流程拍摄，并联动本地企业，走进非遗公益、红色研学等社会实践活动。在支教队员的全程指导下，学生独立承担拍摄、主持、组织等核心工作，有效促进理论知识向实践能力的转化。同时，支教队以主题视频创作为抓手，共策划制作11部作品。从脚本策划到拍摄剪辑，学生记者在实战中全程参与、全面锻炼，不断夯实专业技能。

支教队指导学生主持“冬游林芝 职教同行”活动（摄影：张梓盈）

在团队建设方面，支教队秉持援藏初心、倾注育人温度，以集体生日会、团建拓展、红歌合唱等多样化活动为载体，充分调动学生记者的参与积极性，有效培育团队归属感、增强团队向心力，营造出 “有温度、有力量” 的良好团队氛围。同时，依托活动深化美育浸润效果，潜移默化提升学生审美素养，真正实现“寓教于乐”的育人目标。

经过一学期的潜心打磨与实践探索，广师大支教队指导校园电视台硕果频出：重点打造优秀师生访谈栏目《雪域风云录》，为林职学子树立了可感可学的身边榜样；精心改编摄制国庆献礼主题视频《我爱你中国（林芝职校改编版）》，以青春视角全景呈现粤藏两地师生同唱赞歌的动人画面；指导学生独立完成校园安全教育系列的首部作品——反校园霸凌宣传片《那支没断的画笔》，引导学生从被动接受任务到主动创作表达的成长；联合职校团委策划 “校园八景” 主题摄影评选活动，引导职校师生发现校园之美、弘扬校园文化。一系列实践成果，不仅深化了支教育人内涵，丰富了校园文化生活，更有效提升了校园电视台的品牌辨识度与对外影响力。

支教队重点打造《雪域风云录》栏目（摄影：张梓盈）

支教队员指导学生拍摄微电影《那支没断的画笔》（摄影：巴桑罗布）

一学期的时间，一支队伍的付出，一群孩子的成长。广东技术师范大学第十四批援藏支教队以校园电视台为支点，为林芝职校打造了一支带不走的学生宣传骨干，在雪域高原播下了传媒与美的种子。镜头之内，是校园生活的鲜活纪实；镜头之外，是粤藏两地教育协作的深情厚谊。这段光影相伴的旅程，诠释了“援藏”二字背后更丰富的内涵——是技术的传递，是文化的交融，更是心灵的共鸣与梦想的点燃。

作者：张梓盈 陈奕璋 陈炳炎