浙江工商职业技术学院宁海学院的徐新华老师最近多了一个新身份——“轮值党务星火官”。他的任务不仅是向宁海县梅林街道新梅工业社区内的企业传递最新惠企政策，更要把学校的资源、党建的活力，一点点引入生产一线，把企业实际生产中的典型案例、“车间故事”融入课程、带回课堂，有效拓宽学生的行业认知边界。这正是宁海学院以党建引领“智汇宁新”微学院建设的缩影——在这里，党建不是抽象的概念，而是融入人才培养每一步的温暖力量。

徐新华老师正在授课

据悉，宁海学院作为浙江工商职业技术学院“一体、两翼、多点”办学格局的重要组成部分，近年来积极探索实践“把学院建在工业社区、把课堂搬进生产车间”的人才培养模式，携手新梅工业社区打造了承载党建、人才培养、社会服务等功能为一体的“智汇宁新”微学院。

近日，一场别开生面的“劳模工匠进校园”活动在宁海学院举行。全国劳动模范储为统、浙江省“五一劳动奖章”获得者薛鹏林等人，受聘成为学生们的思政导师。他们不讲大道理，而是分享自己的成长故事、手艺心得，把“爱岗敬业”“精益求精”的工匠精神，说得真实可感。

“劳模工匠进校园”活动现场

在宁海学院党总支书记郑子军看来，这场活动也成为“智汇宁新”微学院党建工作的实践起点。不久前，微学院临时党支部正式成立，党支部书记由学院副院长葛鲁波担任，副书记则是新梅工业社区党委书记陈祎祺。8名来自不同单位的党员组成技术攻关和人才培养小组，把党组织的活力直接注入具体项目中。

为破解校企资源对接碎片化难题，微学院创新推出“轮值党务星火官”。每月，由党员教师、社区干部和企业技术骨干轮流担任，他们定期走访社区内237家企业，动态更新需求与资源清单，提供政策、法律、党建等“一对一”服务。

新梅工业社区党委书记陈祎祺说：“有了星火官，企业遇到技术难题，可以直接对接到学院的科研团队；学生做实训，也能真正参与到生产线的实际改进中。”目前，已有东方日升、震裕科技等6家龙头企业与微学院共建“双导师”培养计划，每年孵化的青年技术项目超过5个，上百名年轻人快速成长为企业骨干。

依托学院“学苑家”和社区“社创家”两个平台，“智汇宁新”微学院通过“精工”人才之家构建起“引、育、用、留”的人才生态圈。一方面，“精工讲堂”“匠心工坊”等活动频频举办，劳模、工匠与企业员工、师生面对面交流；另一方面，通过“订单班”“现代学徒制”，学生毕业后直接进入宁海本地企业，近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，越来越多年轻人选择留在宁海发展。

宁海学院专业教师赴新梅工业社区访企拓岗

宁海学院学生到新梅工业社区内的企业参访研学

今年，微学院为主要抓手的“高职院校下沉县域办学‘宁海样板’”，荣获浙江省教学成果特等奖，还登上了中国教育电视台“职教中国”栏目。前不久，80多名留学生来到这里，从智能生产线到乡村非遗文化，亲身感受中国产教融合的实践智慧。

“微学院不仅是技术技能孵化器，更是在党建引领下，学校、地方与企业结成的一种价值共同体。”郑子军说。接下来，学院将继续扩大“党务星火官”的覆盖面，计划在2026年前建成3个“技术诊室”、落地“青年创客营”，努力打造高职院校产教融合“红色样板”，为县域经济发展提供智力支持和人才支撑。

通讯员：何登   姚敏明