“这‘福’字细如发丝，阴阳双线绝了！老师教下我们吧！”在浙江交通职业技术学院的非遗传承基地里，余杭区非遗剪纸传承人陈富梅老师正应着同学们的呼声，手持红纸与剪刀，为同学们带来了一场跨越时空的“指尖对话”。一张张红纸在翻飞中化作栩栩如生的窗花，一声声惊叹里藏着对传统文化的重新发现。这场非遗进校园活动，正是浙江交通职业技术学院在职业教育与文化传承深度融合探索中的生动实践——以非遗教育为突破口，创新构建“进社团、进课堂、进专业”的三维育人体系。 当00后学子在“一剪一纸一世界”的匠心体验中惊叹连连时，他们不仅为青春注入了文化自信，更成为非遗传承的生力军。这种敢想敢为的传承实践，让千年剪纸技艺在青春指尖焕发新生，推动中华优秀传统文化在新时代绽放勃勃生机。

调研筑基  非遗育才

今年暑期，由人文学院党总支书记朱海亮、副院长戴喆带队的调研团队深入瓶窑老街非遗馆群系统调研桐油纸伞、瓶窑风筝等地域非遗资源，为“专业+非遗”课程开发积累宝贵素材。在此基础上，学院学期初建成的非遗传承基地，专门打造非遗活动主题教室，不仅成为沉浸式教学与体验的实践平台，更通过“以行育美”特色模块，将传统文化与现代教育有机融合，为职业教育高质量发展提供了鲜活样本，让青春力量在文化传承中绽放光彩。

匠心入校  技艺润心

通过搭建校地合作平台，浙江交通职业技术学院正积极推进非遗传承人教学参与机制的建立，为传承人深度融入课程设计、实践指导等教学环节提供制度保障，逐步构建“学校主导、学生参与、传承人指导”的协同育人模式。10月22日，国家级非遗“伞制作技艺（西湖绸伞）”代表性传承人宋志明团队受邀入校，通过手把手教学带领学生完成选竹、劈骨、穿线等制伞全流程，让传统技艺在校园焕发新生。12月3日，余杭区非遗传承人陈富梅老师开设剪纸艺术体验课，通过“一剪一世界”的指尖创作，将剪纸艺术的千年文脉转化为可触可感的现代审美，这些活动不仅丰富了学生的校园生活，更让非遗技艺在青春心灵中生根发芽。通过打造非遗文化基地，青年学子在绸伞、剪纸等实践活动中亲身体验传统技艺的精髓，更化身传习宣推官，以创新思维赋予非遗现代活力。

双师传习  青春代言

在非遗教育的创新实践中，浙江交通职业技术学院注重培养既掌握专业技能又具有文化传承意识的新时代人才。为此，学院多次派出代表参与余杭区“匠心·美育·未来”主题沙龙、“余韵薪传”非遗传习见面会等活动，与教育界、文化机构、高校学者及学生群体共同探讨非遗美育融合的创新路径。刘乐婵与郑佳媛两位老师成功入选“余韵薪传”非遗传习人名单，标志着学院在构建“双师型”非遗师资队伍方面取得新进展。同时，学院还鼓励学生成为非遗文化的宣推官，通过社交媒体、校园活动等渠道，宣传非遗文化，让青春力量成为文化传承的桥梁。

社区践行  青春担当

在浙江交通职业技术学院，人文学院的青年学子们以青春为笔、担当为墨，在乡村振兴的画卷上挥洒创意，将非遗文化融入社区生活，为文化传承注入澎湃的青春动能。

仁和街道“花好仁和 同心绘春”文艺汇演现场，中外学子齐聚非遗展示区。漆扇在指尖轻盈流转，剪刀在红纸上翩跹起舞，传统技艺与现代审美在此碰撞交融，这场跨越国界的文化对话，让中华文化的独特魅力在方寸之间绽放，架起一座文明互鉴的彩虹桥。盛夏的张堰村，“红韵绿踪”践梦团开展了一场别开生面的“三下乡”实践，首日推出的《树木密码》课程，将剪纸艺术与生态教育巧妙融合，指导孩子们用剪刀勾勒自然元素，同步开展资源循环利用与生物多样性保护科普，让环保理念如春风化雨般浸润童心。课堂里，剪纸作品展现童真视角，欢声笑语传递积极能量，实践团以青春之笔，绘就“党建红”与“生态绿”交相辉映的画卷。金秋时节，老年大学课堂焕发新彩，书法班墨香氤氲，学员们执笔挥毫间感悟千年文脉；声乐课堂歌声悠扬，银发族用音符奏响生命乐章；手机摄影课则教会老人们用镜头定格非遗瞬间。在这里，“老有所学”不仅是理念，更是看得见、摸得着的幸福图景。

从仁和街道的中外文化交流盛会到张堰村的生态剪纸课堂再到老年大学的非遗技艺教学，浙江交通职业技术学院人文学院的青年学子们始终是非遗进社区实践的积极参与者和推动者。他们深入社区、乡村，将非遗文化带到群众身边，让更多人了解和感受非遗的魅力，在传承和弘扬非遗文化的同时，增强了自身的责任感和使命感，用自己的青春和智慧为乡村振兴、文化传承贡献力量，展现了新时代青年的担当与风采，未来他们将继续以非遗为媒，走进更多社区，践行青春担当，让非遗文化在新时代绽放更加绚丽的光彩。

通讯员：刘乐婵