四川财经职业学院金融类专业（财富管理、金融服务与管理、金融科技应用）核心课程《个人理财》以立德树人为根本任务，创新构建“正义的财富观、正道的金钱观、正确的劳动观”价值引领（“三观”），通过“社会热点线、从业分享线、法律政策线”三线融合（“三线”），将思政教育深度融入专业教学全过程。该课程紧密对接财富管理行业人才需求，聚焦理财经理等岗位核心能力，不仅在专业教学上精益求精，更在价值塑造上深耕细作，形成了特色鲜明的思政育人模式。课程建设成果显著，获评国家职业教育精品在线开放课程、四川省课程思政示范课等多项荣誉，学生认可度高、职业能力提升显著，为培养德才兼备的高素质金融技能人才提供了可借鉴的宝贵经验。

一、精准定位：价值塑造与岗位能力有机融合

课程团队深入分析了专业人才培养方案和理财服务岗位需求，确立了清晰的三维课程目标：“理财有道的知识传授、岗位适配的能力培养、金融初心的价值塑造”。围绕这一目标，课程以家庭生命周期为脉络，系统分解理财经理岗位工作流程和任务，将“正义的财富观、正道的金钱观、正确的劳动观”这“三观”作为核心思政元素，优化课程内容供给。同时，按照“个人理财认知-财富积累-财富保障与增值-财富分配与传承-编制理财规划书”的业务主线组织教学项目，实现了价值引领与专业技能的深度交融（见图1）。

图1《个人理财》课程思政融入图示

二、创新路径：“三线融合”构建思政价值链

课程思政建设并非简单贴标签，而是需要系统规划和深度融入。《个人理财》课程团队探索出“三线融合”的特色路径：

1.积厚成势，深挖思政资源：依托学院“红色金融研习组”常态化机制，发挥高层次人才引领作用，提升团队思政教学能力。课程团队紧密追踪“财富管理行业变更”“个人养老金制度”“我国税收制度”等鲜活素材，将其融入教学设计各环节。通过集体备课（备内容、备教法、备学生），将“三观”塑造贯穿课堂授课、项目实践和考核全过程，使课堂成为弘扬主旋律的主阵地。

2.协同聚力，拓展育人渠道：课程积极寻求外部合作，携手华西证券投资者教育基地，共同开发思政教学内容，将行业真实案例（如财富管理行业变更、行业政策解读等）融入课堂。利用全国金融行指委、成渝双城经济圈财经职教联盟等平台，深化“校校合作”和“校企合作”，扩大课程影响力。教师通过企业走访、跟岗实习、挂职锻炼，深入行业挖掘思政元素，并据此制定了深嵌思政内涵的课程标准和教案。

3.浸润育人，构建融合路径：构建了从学院到专业、再到课程的精细化思政目标体系。以课程思政总目标为统领，通过“政策小课堂”“法律小课堂”、行业调研、学习强国APP、财经新闻分析等活动，充分挖掘思政元素，实施浸润式教育。创新性地提出以“社会热点线、从业分享线、法律政策线”三线融合探索思政教育元素，构建点线结合的课程思政价值链。

图2《个人理财》课程思政资源建设

三、特色实践：多维课堂与数字赋能

课程在教学实施与方法上锐意创新，形成了显著特色：

1.创新教学方式：采用“显性学，隐性教”的方式，以学生为主体，通过客户访谈、问卷调研、专家咨询等职业化任务驱动学习。教师提供过程性指导，并将最新金融政策、时政热点融入教学，提炼文化基因和价值范式。融合第一、第二课堂，构建多重（校内知识课堂、企业职业课堂）、多维（线上线下混合式）课堂，拓展学习空间，营造全方位育人环境。

2.多元评价机制：突破单一期末考核，构建过程性训练与阶段性考核相结合的评价体系。围绕家庭生命周期不同阶段的理财需求规划，将知识点与思政点反复融合，并在阶段性任务和最终理财规划书编制中注重对“三观”的考核，形成专业知识能力与思政素养提升的“双检验”模式。

3.特色化应用场景：

拓展实践场域：利用“博雅财金”投教基地搭建理财应用场景，组织学生进社区宣讲理财知识，走进中学课堂助讲《理财与生活》；组织开展多样化校外实践活动，如走进天府基金小镇、金融博物馆参观、开展企业走访、认知实习深入行业一线，在实践中建立职业认同，涵养职业精神。

拥抱数字变革：紧跟行业数字化转型趋势，创建“数字化工具包”。在“证券投资规划”中引入BETA理财师，在“保险规划”中引入“保险师”APP等，构建数字课堂，培养数字思维与技能。

深化岗课赛证：对接理财岗位标准（课岗融通）、职业技能大赛（课赛融通）及1+X证书（课证融通）。1+X健康财富规划证书通过率达95%以上，学生在省级以上职业技能大赛中获奖8次。

四、显著成效：育人质量与社会影响双提升

《个人理财》课程思政建设的成果得到广泛认可：

1.教学成果丰硕：课程先后获批“国家职业教育精品在线开放课程”“四川省‘十四五’首批在线精品课程”“四川省第三批课程思政示范课”，并在四川省高职院校教师教学能力大赛中荣获一等奖。

2.育人成效突出：近三届学生课程认可度高达97%。学生在国家级、省级银行业务综合技能大赛、“黄炎培杯”等投资理财赛事中屡获佳绩。毕业生专业满意度高，用人单位对其职业服务意识和岗位适配性评价满意度达98%。课程团队教学科研能力持续提升。

图3《个人理财》课程建设成效

3.社会辐射广泛：依托课程开展的“政府导、教师引、学生行”科普活动，推出“守护老幼、远离欺诈”等36期理财主题，推送理财话题120个，举办校内技能大赛8场、成都市科普讲座4场，辐射人群超十万人。学生在实践中深化了对“正义的财富观、正道的金钱观、正确的劳动观”的理解。

四川财经职业学院《个人理财》课程的成功实践表明，专业课程思政建设需要顶层设计精准、资源挖掘深入、路径融合创新、评价机制科学。其构建的“三观引领、三线融合”育人模式，有效实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，为高职院校财经类专业深化课程思政改革、培养新时代德才兼备的高素质技术技能人才提供了具有示范意义的“川财方案”。

作者：岳媛媛