为深入贯彻教育强国战略，发挥职业教育龙头辐射作用，金华职业技术大学马克思主义学院（后简称“金职马院”）聚焦科研成果转化与比赛名师资源，创新实施“大手牵小手”系列工程，通过学段联动、资源共享、能力传递的多元路径，打造覆盖全域的思政育人与教育协同体系。这一实践既破解了区域教育资源不均、学段壁垒突出等难题，更以可复制的模式，为职教引领基础教育提质提供了“金职样本”。

双轮驱动，筑牢职教引领根基

金职马院将科研实力与名师资源转化为教育协同的核心动力，为工程落地提供坚实支撑。

在科研赋能方面，学院聚焦思政教育一体化、红色文化传承、非遗活化等关键领域，联动政产学研用各方力量组建跨学科团队，形成从课题攻关到教学应用的完整转化链条。团队研发《传后陈薪火，强民主监督之力》等优质“金课”，编制金华市大中小学思政课实践教学地图，整合红色地标、非遗工坊等实践资源，建立动态更新的资源管理机制，让学术成果高效转化为可落地的教学工具。

在名师引领方面，依托全国职业院校技能大赛获奖思政教学团队和全国高校思想政治理论课教学展示获奖团队，打造分级名师梯队。名师们化身中小学思政教研指导教师，全流程指导，输出融合性教学模式；依托省级教师发展中心开设“名师工作坊”，围绕红色素材转化、跨学段教学评价等主题，开展专题培训，为协同育人注入专业人才力量。

靶向破题，打通教育协同堵点

大中小一体化直指区域教育发展核心痛点，以职教优势补齐协同短板，推动教育质量整体提升。针对大中小学思政教育“目标断层、内容重复、方法单一”的问题，构建小学启蒙、中学深化、大学升华的阶梯式课程体系。将八婺红色文化、后陈经验等核心内容，转化为适配不同学段的教学模块，实现思政教育分层衔接、精准适配。

面对基层中小学优质师资短缺、实践资源匮乏的困境，学院与宾虹小学、武义县实验中学等基层学校建立结对帮扶机制，将优质课程与师资资源下沉，有效缓解基层学校“开课难、教得好、评得准”的难题，助力教育公平。

针对传统思政教育“重理论、轻实践”的弊端，学院推动思政教育与社会实践深度融合。“红色金声”宣讲团深入乡村企业解读政策理论，师生共同参与红色舞台剧编排、非遗文化传播等活动，让学生在实践中深化价值认同，同时为基层治理、文化传承注入青春力量，实现育人成效与社会价值双赢。

三阶联动，落地协同育人实效

以科研与名师为基础，学院通过课程共建、师资共育、实践联动三阶路径，让协同育人从理念转化为实效。

课程共建上，联合地方教育部门成立思政课一体化建设联盟，推行高校名师与中小学教师共授模式。高校名师解读精神内核、分享科研成果，中小学教师设计互动环节、讲述细节故事，让宏大叙事与微观体验有机结合，让跨学段课程更具吸引力。

师资共育上，实施“名师领航”计划，国家级比赛获奖教师与中小学教师结成师徒对子，提供个性化指导；联合地方教育局组建师资团队，开展跨学段交互磨课活动，统筹课程目标与评价标准，打破知识重复、能力断层壁垒，形成“老带新、高带低”的成长梯队。

实践联动上，构建“校内融合、校外联动、全域覆盖”的实践网络。依托高校专业优势，开展融合实践活动；联合台湾义勇队纪念馆、武义后陈村等单位共建思政实践基地，设计阶梯式研学方案；宣讲团与技能培训相结合，让育人场景延伸至校园之外的广阔天地。

未来，学院将持续深化“科研赋能+名师领航”双轨模式，完善资源共享、师资共育、实践联动的长效机制，推动“大手牵小手”工程常态化开展，为教育强国建设、技能型社会培育注入更多“金职力量”。

作者：刘清卫