11月28日，为期三天的CCF中国软件大会在湖北武汉开幕。校党委书记蒋兴鹏受邀出席，并在软件教育基础论坛作《AI赋能多维协同：职业教育软件人才培养的创新实践与探索》主题报告。

时代审视：AI驱动下人才培养的变革与需求

蒋兴鹏表示，软件产业是数字经济核心支柱，人工智能技术的突破性发展正深刻重塑软件产业生态，对技术技能人才的知识结构、实践能力提出全新要求。职业教育作为软件人才培养的重要阵地，必须主动拥抱产业变革，以AI技术为牵引，打破传统培养壁垒，构建“产学研用”协同共生的育人体系，才能为软件产业高质量发展输送更多复合型、创新型技术人才。作为国家“双高计划”专业群建设单位、国家示范性软件职业技术学院，武汉软件工程职业学院深耕软件人才培养领域数十年，依托“中国光谷”产业集群优势，在AI赋能职业教育方面进行一系列积极探索。

实践探索：多学院协同的AI+软件人才培养路径

在人才培养实践路径方面，学校重点打造“AI+多专业协同”的特色模式。通过打破学院壁垒，整合信息学院、机械工程学院、计算机学院等多部门优势资源，形成跨学科育人合力。信息学院将软件技术人才定位升级为“AI协作者”，通过重构课程体系、搭建“AI+能力模型”智能教学平台、引企入教开展真实项目实战，实现学生项目开发周期缩短30%，就业率持续保持96%以上，岗位适配度提升近40%；机械工程学院以AI赋能工业软件人才培养，构建“工艺-软件-AI”能力链条，联合企业打造“AI+数字孪生实战平台”，学生参与的技术攻关项目为企业提升材料利用率8%、缩短产线调试周期40%；计算机学院面向鸿蒙生态与AI融合需求，构建“端云协同”三阶课程体系，实现“岗课赛证”深度融合，学生HarmonyOS基础认证通过率100%，超40%毕业生入职华为生态企业及AI应用类岗位。

体系构建：AI赋能人才培养的保障机制

学校从四大维度构建完善保障体系，为人才培养创新筑牢根基。跨院协同方面，建立“AI技术中心+多专业教研室”联动模式，统筹资源推进教学改革；产教融合层面，依托“武汉・中国光谷”国家级市域产教联合体打造一体化云平台，通过“校中厂、厂中校”双基地建设实现校企精准对接；师资建设方面，实施“AI+双师型”培养计划，聘请行业骨干任兼职教师，建立激励机制鼓励教学改革；数字化治理方面，构建全生命周期数据处理系统，以AI优化培养全过程。这套保障体系有效支撑了人才培养质量提升，学校人才输出获得产业界高度认可，成为区域软件与信息技术产业人才供给的核心阵地。

未来方向

展望未来，蒋兴鹏表示，当前人才培养面临的针对AI融合深度不均等挑战，学校明确四大优化路径：一是建立教学内容动态调整机制，紧跟产业发展步伐；二是推动AI与课程的深度融合，避免表面化、形式化应用；三是构建安全合规的数据共享体系，打通产教数据壁垒；四是加强师资队伍的AI融合教学能力建设。

2025CCF中国软件大会由中国计算机学会（CCF）主办，CCF软件工程专委会、系统软件专委会、形式化方法专委会、武汉大学承办，武汉工程职业学院参与协办。

学校派出计算机、人工智能等领域的多位教师参会交流学习，教师们表示收获颇丰。在软件基础教育（E1）论坛上，人工智能学院博士田雨川向南京大学专家金莹问策，提出AI赋能教学可探索“目标驱动、问题求解、AI辅助、能力递进”模式——以顶层应用场景实现为目标，通过目标分解、问题驱动培养学生架构能力与问题解决能力，基层模块借助AI辅助编程快速达成项目目标，该思路引发论坛现场进一步研讨。

会议期间，大会为学校提供展位，集中展示武汉软件工程职业学院在软件领域的专业建设成果。

作者：张雪怡、王燕