近日举行的浙江省思政微课大赛中，浙江经济职业技术学院教师吴哲萍以《藏在鞋盒中的 26 枚军功章》斩获特等奖。这堂微课以百岁抗战老兵胡兆富的人生叙事为轴，串联起跨越八十载的信仰传承，更解码出一位高校教师让思政课 “活起来”的教育密码。

战火淬炼的英雄印记：26 枚勋章里的初心独白

1926 年生于山东的胡兆富，18 岁投身战场成为卫生兵。1944 年与日军作战时，子弹穿透他的喉咙与后脑勺，他仍在枪林弹雨中坚守救战友的信念；1947 年孟良崮战役，指导员牺牲后，他拼死护住遗体与机密文件，跳入冰河突围。战争岁月里，他获特等功 2 次、“人民英雄”称号等 26 枚军功章，却将荣誉深藏鞋盒 60 余年。2019 年常山县退役军人事务局信息核对时，老人才淡然道：“真正有功的，是倒在我怀里没留下名字的战友。”

讲台薪火：高校教师的四维思政方法论

“历史记忆不会因岁月褪色。” 五年前，当吴哲萍打开装满勋章的鞋盒，便立志成为历史的 “摆渡人”。她以胡老故事为切入点，构建 “政治 - 学术 - 情怀 - 方法” 四维教学体系：

以史讲深政治逻辑：从战场救死扶伤到和平年代义诊，胡老用一生诠释 “中国共产党为什么能”，让学生从情感认同走向理性认同；

以理讲透学术根基：用辩证唯物主义分析胡老事迹中 “苟利国家生死以” 的传统基因与马克思主义价值追求的融合，夯实理论根基；

以情讲活成长之问：对比 18 岁胡兆富的战场担当与当代青年的时代使命，当两代共产党员徽章在镜头交辉时，家国情怀在学生心中生根；

以行讲好方法之道：发起 “抗战老兵记忆守护者” 项目，带领学生通过口述史记录、跨学段宣讲，实现从知识到使命的教育闭环。

勋章映初心：让思政课穿越时空的精神密码

这堂微课的获奖，本质是 “具象化教育” 的胜利 —— 当 26 枚勋章成为 “把道理讲活” 的载体，抽象的价值观便有了可触摸的温度。吴哲萍证明：思政课需跳出空洞说教，以胡老这样的鲜活案例为桥，让学生在记录老兵故事的实践中，理解 “18 岁的肩膀既能担书本，更能扛家国” 的真谛。

从鞋盒里的军功章到课堂上的微故事，战火中的青春与和平年代的坚守在此共鸣。那些被珍藏的历史记忆，正化作照亮未来的精神火种，在青年心中燎原。

作者：陈红松