中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 毛青卿）“以前总觉得托育就是带孩子玩，没想到这里面的学问这么大。”近日，湖北幼儿师范高等专科学校（以下简称“湖北幼专”）2025届毕业生李梦琪，通过校企合作，结束了自己的岗位实训，几个月的岗位实践不仅让她亲身体验了托育工作的点点滴滴，也对托育工作有了更深刻理解，她把自己整理的实训心得和意见建议提交给了学校。

同期，该校智慧健康养老服务与管理专业的学生王浩，也忙碌地穿梭在模拟养老院的实训中。他利用在校所学的知识和相关科学设备，为“老人”们提供健康监测、心理慰藉等服务，“在这里，我学会了如何用科技的力量去关爱老人。”王浩兴奋地分享着他的学习体验，一改往日对养老服务的刻板印象。

湖北幼专是湖北省唯一一所幼儿师范高等专科学校。近年来，该校坚持职业教育服务国家战略，探索布局满足时代需求的新质人才培养路径，将百年师范的优秀内涵与现代职业教育行业发展深度融合，构建起了涵盖“康、养、护、学、玩、用、行”七大服务场景矩阵的生命全周期专业体系，把学生培养成符合时代需求、胜任岗位要求的高素质技能人才。

“‘一老一小’关乎民生福祉，托育服务转型迫在眉睫，加快提升托育新质人才培养质效，是推动人口高质量发展的重要支撑。”该校党委书记、校长秦伟文介绍，作为湖北省培养幼教领域人才的高校，学校坚持“校地共生、产教融合”的办学理念，联合政府、高校、行业和企业共同打造育人平台，推进托育新质人才培养。

同时，该校将智慧科技融入养老服务，培养出一批既懂技术又懂人文关怀的养老服务人才，为老年人提供了更加便捷高效的养老服务，也助力推动养老服务模式的创新与发展，一经录用得到市场的广泛认可。

前不久，湖北省鄂州市域产教联合体大健康应用研究中心在该校成立，“依托中心平台，构建教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的生态体系，通过‘AI赋能大健康人才培养’等创新项目引领，缩短学生从课堂到岗位的距离，实现毕业即就业、上岗即上手的精准培养。”中心负责人罗欣介绍。

作者：程墨 毛青卿