在全球教育合作的大背景下，金华职业技术大学凭借其卓越的职业教育实力，通过数字手段与卢旺达展开深度合作，高水平建设了卢旺达鲁班工坊，为中国职业教育的国际化发展树立了新的标杆。

数字手段引领教育合作新篇章

面对合作办学路径选择、办学国际标准衔接等多重挑战，金华职业技术大学积极探索，运用先进的数字手段，为卢旺达鲁班工坊的建设注入了新的活力。

一是构建工坊建设模式，奠定数字教育合作基础

“校政—校企—校校”协同建设工坊模式

金华职业技术大学紧密对接卢旺达重点产业发展需求，构建了以政校企协同为核心的工坊建设模式。通过与卢旺达穆桑泽学院等合作院校及中资企业的紧密合作，共同探索实践工坊办学，为数字教育的深入开展奠定了坚实基础。这一模式不仅实现了教育资源的优化配置，更为卢旺达的技术技能人才培养提供了有力支持。

二是数字资源平台：跨国共享的教学新舞台

通过卢旺达国家认证的两个专业教学标准与教学资源

为了破解职业教育资源跨国共享的难题，金华职业技术大学联合双边政府、企业及合作校，共同研制了涵盖多门课程标准的教学标准，并将其纳入卢旺达教育资格框架体系。在此基础上，学校配套开发了双语标准与课程及资源，建成了援非职教资源库。利用互联网+技术，这些教学资源得以数字化、网络化和智能化，卢旺达学生得以在教室、宿舍等地远程共享，极大地拓宽了学习渠道和范围。

三是云地两栖育训资源平台：远程实验教学的创新实践

远程实境技术路线

金华职业技术大学创新性地打造了云地两栖育训资源平台，依托5G、物联网等先进技术，构建了云技术实验室，并开设了远程实验课程。学生可以通过远程硬件实验平台构建和远程实验教学项目开发，实现远程实验教学的开展。这一平台不仅解决了职业教育装备“走出去”的远程实验教学难题，更为卢旺达本土的技术技能人才培养提供了更加便捷、高效的学习方式。

品牌建设与经验分享，提升国际影响力

中国驻卢旺达大使王雪坤（右3）、卢旺达北方省省长莫里斯·穆加博瓦加洪德（左3）为学校卢旺达鲁班工坊揭牌

在成功构建数字教育合作体系的基础上，金华职业技术大学还注重品牌建设与经验分享。通过举办职教成果展览、讲述中国职教故事等方式，学校立体化展示了中国职教形象。同时，学校还成功承办了全国鲁班工坊系列培训等活动，并在教育部境外办学研讨会等高端平台分享办学经验，进一步提升了卢旺达鲁班工坊的国际知名度。

数字赋能卢旺达鲁班工坊建设不仅成功培养了一批产业亟需的技术技能人才，满足了卢旺达本土对于技能人才的需求；还开发了系列职业教育教学资源，建成了跨国共享的实训中心。此外，通过品牌建设与经验分享，金华职业技术大学还为中卢乃至更广泛的国际职教合作提供了可借鉴的经验和模式。

金华职业技术大学与卢旺达职教机构的合作，不仅是中国职业教育国际化的重要里程碑，更是中卢两国友谊和合作的生动体现。通过数字手段高水平建设卢旺达鲁班工坊，金华职业技术大学不仅为卢旺达的技术技能人才培养做出了重要贡献，也为中国职业教育的国际化发展探索了新的路径和模式。