11月21日，由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、天津市人民政府主办，教育部职业教育发展中心承办的“2024年世界职业技术教育发展大会——高技能人才培养的全球战略与实践平行会议”在天津召开。来自有关国际组织和国家，行业企业及院校的代表共计200余人参会。 

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，缅甸工业部部长查理丹（Charlie Than），吉布提国民教育与职业培训部部长穆斯塔法·穆罕默德·马哈茂德（Moustapha Mohamed Mahamoud），中非高等教育、科研和技术创新部部长让·洛桑·西萨-马加莱（Jean-Laurent Syssa-Magale），海上丝路孔子学院理事会主席颂德通猜（SOMDET PHRA MAHARATCHAMONGKHONLAMUNI）出席平行会议并致辞。该环节由教育部职业教育发展中心主任林宇主持。

教育部职业教育发展中心主任林宇主持致辞环节

会议围绕“高技能人才培养的战略与政策、高技能人才培养的模式创新、高技能人才培养的院校实践”三个议题进行探讨。

在“高技能人才培养的战略与政策”议题中，教育部职业教育发展中心副主任黄辉就“中国职业教育培养高技能人才的战略任务和举措”，联合国儿童基金会（UNICEF）教育处处长潘思纳（Sanaullah Panezai）就“技能、就业、赋能：为职业教育和高技能人才培养核心技能”，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长助理付雪凌就“需求牵引提升职业学校关键办学能力的路径”，巴基斯坦旁遮普省技术教育与职业培训局副局长阿米尔·阿齐兹（AAMER AZIZ）就“巴基斯坦职业教育战略制定与国际合作”，泰国职业教育委员会教育政策与规划办公室主任本迪特·阿克曼（BUNDIT ORKMAN）就“泰国职业教育发展”，作主旨发言。该环节由教育部职业教育发展中心副主任李静波主持。 

在“高技能人才培养的模式创新”议题中，美国康考迪亚高等教育联盟全球伙伴关系和战略举措执行主任达米安·雅各布·怀曼（Damian Jacob WYMAN）就“高等职业教育高技能人才培养创新”，大众汽车集团（中国） 执行副总裁霍飞明博士（Dr. Martin Hofmann）就“大众汽车集团（中国）创新培养高技能‘新领’人才”，常州市政协副主席、市教育局局长完利梅就“推进产教城一体发展，赋能万亿之城再出发”，澳大利亚昆士兰州公立技术与继续教育学院国际运营主任莫妮克·帕斯卡尔·图德曼（Monique Pascale Tudman）就“校企协同设计职业教育项目和课程：增强职业教育与行业需求的匹配度”，荷兰朗蒂斯教育集团国际教育主任曾莉（Li Zeng）就“荷兰高技能人才培养的政策发展与创新——未来技能人才培养战略”，作主旨发言。该环节由济南职业学院党委书记苏旭勇主持。

在“高技能人才培养的院校实践”议题中，南瑞士艺术与应用技术大学副校长、教授伯乐（Claudio R. Boër）教授就“高技能人才教育”，重庆医药高等专科学校副校长兰作平就“实施多维多边合作 共育‘一带一路’医药卫生急需人才”，新加坡国际智能制造协会主席周伟（Zhou Wei）就“新加坡智能制造与高技能人才培养”，青海职业技术大学校长霍雄飞就“东西部协作培养高技能人才，教育援青机制探索”，德国施韦比施格明德师范大学教授约瑟夫·古格莫斯（Josef Guggemos）就“德国职业教育的最新发展：数字化整合与渗透性”，兰州资源环境职业技术大学党委副书记、校长谢军武就“深化‘三项改革’，着力培养本科层次高技能人才”，柬华应用科技大学柬方校长钟耀辉（SOK HUY）就“柬华应用科技大学建设，促进柬埔寨职业本科体系发展”，天津电子信息职业技术学院校长张丹阳就“推进数字化转型，重塑职业院校新形态的创新与实践”，俄罗斯弗拉基米尔国立大学副校长潘菲洛夫·阿列克谢（Aleksei Panfilov）就“俄罗斯职业教育质量监测与评价：培养高技能人才”，常州机电职业技术学院党委书记沈琳就“从‘伴企出海’到‘随园建院’—‘郑和学院’国际合作的创新与实践”，作主旨发言。该环节由天津商务职业学院党委书记马雷主持。 

教育部职业教育发展中心副主任李静波作会议总结。他指出，高技能人才培养高度契合联合国2030年可持续发展议程中提出的教育可持续发展目标，是职业教育推动增进人类福祉、共同拥抱美好未来的必然选择。会议议题是各国普遍关心的问题，具有很强的共性，也有很强的针对性。此次会议体现了三个特点，一是追求有价值的职业教育政策，二是分享实践探索和改革创新经验，三是注重开放合作与交流互鉴。会议通过交流，引发了与会嘉宾共鸣和热烈反响，是一场职业教育政策、理论与实践国际交流的盛宴，必将有利于推动各国互学互鉴，更好应对未来的机遇和挑战，更好适应全球经济社会发展新形势和人类命运共同体构建新要求。