9月22日，由中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会主办的第十五届全国职业院校物流专业教学研讨会暨物流与供应链产教融合创新发展论坛在山东烟台举行，其中浙江经济职业技术学院承办了以“弘扬教育家精神，助力产教融合高质量发展”为主题的教师发展论坛。中国物流与采购联合会副会长、中国物流学会会长、全国物流行指委主任任豪祥，浙江经济职业技术学院党委副书记、校长柯孔林，以及全国物流行指委教师发展专委会成员单位50余人参加。会议由物流行指委教师发展专委会秘书长、浙江经济职业技术学院党委委员、副校长聂华主持。

任豪祥在致辞中强调，物流类院校要深入学习贯彻习近平总书记关于党的二十届三中全会和全国教育大会的重要讲话精神，深刻把握教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师的教育真谛，要大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。教育家精神的培根铸魂直接关系到“双师型”教师队伍和人才培养的高质量发展。物流是国民经济的基础性、战略性、先导性产业，对于物流领域教师而言，要了解政策动态，服务国家重大战略，走进企业实践，掌握前沿技术，推进人才培养模式创新。他鼓励物流类教师们与企业专家们一道，共同参与中物联教育与培训行业大模型“中物灵境”的建设和应用，跑出产教融合和科技创新的“加速度”，为建设教育强国贡献一份力量。

柯孔林在致辞中指出，教育家精神是教育事业的灵魂与灯塔，产教融合的高质量发展离不开教育家精神的引领和推动。他表示，教师是职业教育产教融合的“生力军”，要激发教师投入产教融合的热情。他呼吁物流领域教师，要弘扬教育家精神“责任在心”，携手同行，激发产教融合“新动能”，促进产教供需双方需求，形成教科研的协作共同体；要发展新质生产力“使命在肩”，凝聚共识，迈出四链融合“新步伐”，遵循系统化思维，促进“创新链、产业链、教育链、人才链”同频共振；要服务高质量发展“行动在前”，一体推进，形成改革创新“新气象”，通过“五金”新基建小切口，助力职普融通、产教融合、科教融汇大目标的实现。

聂华汇报了物流行指委教师发展专委会的工作，总结回顾了“五协同五推进”的工作成效，并就围绕中物联的中心工作推进落实教师发展提出工作思路和建议，希望各校在推进“双师型”教师培训、提升教师教科研水平、深化数字化平台建设和健全专委会运行机制上再谋新篇。

在论坛报告环节，来自全国各地中高职院校教师代表围绕论坛主题进行了分享，泉州轻工职业学院常务副校长喻亮分享《基于“群教育”理念下“三元双师”型教师队伍建设探索与实践》，河北经济管理学校党委书记户景峰分享《群雁齐飞铸就高质量“双师型”教师队伍》，新疆商贸经济学校教研督导室主任袁森分享《智慧经济视角下边贸物流专业人才培养思考》，天津滨海职业学院现代物流管理专业带头人陈彧分享《弘扬教育家精神，打造职业教育金师》，四川长江职业学院数智商贸系主任李雪分享《数字化转型背景下高职教师能力重构的思考》，共同探讨如何通过教育家精神的引领和推动，创新产教融合的路径，为物流行业的转型升级和高质量发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

本次论坛的召开促使物流领域教师对“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求”的教育家精神有了更深刻的理解，对立足自身岗位，深耕物流专业教学，助推产教融合高质量发展的目标有了更清晰的认识，对全国物流类职业院校贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神起到了凝心聚力的作用。

作者：董珊珊