教学资源的建设与应用是职业教育高水平专业建设的基础与重要内容，为专业升级改造提供了有力的支撑，起着重要推动作用。在深入实施国家教育数字化战略行动的背景下，郑州铁路职业技术学院主动对接智能高铁新技术应用及产业升级对人才的需求变化，探索实践职业教育数字化教学资源的建设路径，赋能专业升级改造与数字化转型，推动现代信息技术与职业教育教学深度融合，努力培养造就更多高素质技术技能人才。

精准对接产业

创新教学资源供给

学校紧紧对标产业技术升级和行业发展需求，积极拓宽教学资源供给思路，与时俱进提高资源供给质量，形成了包括在线开放课程、专业教学资源库、云教材、虚拟仿真实训资源在内的数字化资源体系，获批国家精品在线开放课程8门、职业教育专业教学资源库2个、职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个、“十四五”职业教育国家规划教材24部，获得全国教材建设奖4项。校企共同开展实训资源挖掘和研发工作，加强专业融合、专业群共享、跨专业交叉，统筹创建高速列车应急协同、铁路安全警示教育等六大训练基地和70余个高铁作业教学场景，开展浸润式职业特质养成与技能水平强化综合训练。鼓励师生积极参加各类技能竞赛，强化技能竞赛理论与实践资源的转化和应用，有效提升课堂内容丰富程度，使课堂更加接近现场，满足学生理论、技能和素质拓展的需求，实现赛项成果普惠化。

激发融合动能

提升资源应用水平

学校主动适应职业教育数字化转型趋势和变革要求，精选“中国大学MOOC”和“智慧职教”作为日常辅助教学平台，充分激发师生数字化教学资源应用的积极性，推动线上线下教学融合发展，将课堂从固定的时间和空间限制中解放出来，做到教师教学有重点、有层次，学生学习有指引、有兴趣。目前两大平台开设课程总数3300余门，参与教师1000余名、学生1.5万余名，近3年年均开展线上线下混合式课堂教学1.8万余次。积极组织开展线上教育教学方法、学习规律的研讨交流，定期开展教师教学基本功和信息技术融合应用能力培训，充分发挥教学资源丰富、共享、交互、逼真的特点，全面提升教师教学能力，提升教学效果。制定学校《网络教学资源建设与应用管理办法》，详细规定教学资源的立项建设、验收评估和应用管理事项，对建设基础好、应用效果好的项目加大培育和指导力度，为平台上线运行、提升应用效果以及高质量成果产出提供充足的支持。

彰显社会职责

推动优质资源共享

学校主动提升数字资源公共服务水平，增强职业教育社会服务能力，通过视频、动画、虚拟现实、直播等载体形式，将优质教学资源面向全国师生和社会人员全面开放，推进优质信息化教学资源共享。加强校际协作和校企协作，与兄弟院校、龙头企业共建共享课程资源，推动优质资源应用于企业培训、继续教育，补充知识体系、重构课程体系、优化教学方法，提升教学资源建设质量和共享效果。现有9个专业（群）教学资源库、286门在线精品课程和视频公开课、27部省级及以上规划教材、8个虚拟仿真实训项目接入国家职业教育智慧教育平台，面向全国职业院校学生和医药卫生、轨道交通、电子信息领域行业、企业等社会公众提供在线教育服务，惠及全国9万余名用户，为国内各院校师生及社会人员学习提供了有力保障。

近年来，郑州铁路职业技术学院通过激活供给路径、渗透应用场景、畅通推广渠道等举措，着力打造高水平数字化教学资源，充分支持师生深度教学、个性化教学的需求，赋能专业数字化升级改造，有效助推高素质技术技能人才培养，为产业升级和经济社会发展持续增势赋能。

作者：李福胜 可心萌 宋颖