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青岛职业技术学院:积极构建完善“党建引领 四联四驱”育人体系,打造三全育人新模式
文章来源 : 现代高等职业技术教育网
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时间 : 2024年03月07日 09:11:56
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现代高等职业技术教育网
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2024-03-07 09:11:56

一、建设背景

为进一步推动全国高校思想政治工作会议和《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神落地生根,全面实施《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,青岛职业技术学院坚决贯彻落实立德树人根本任务,基于新时代新形势下高职院校学生思想政治教育的特点,并结合学校“三全育人”工作实践,探索构建了“党建引领 四联四驱”三全育人体系,“四联”是指“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动育人;“四驱”是指“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动育人,通过文明修身、体质提升、心理健康教育、技能提升“四大工程”,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,培育担当民族复兴大任的时代新人。

1.学校举办全国党建工作样板支部培育创建启动仪式.JPG

学校举办全国党建工作样板支部培育创建启动仪式

二、主要措施

(一)践行育人理念,探索“校企社院”联动路径

一是开展校社联合育人。依托社区学院构建社区学院教育体系,持续推进百个班级对接百个社区,实施“双百融合成长计划”,积极引导学生走进基层,在社会实践和志愿服务中增长才干、提高综合素质;依托全国首家高职院校与当地政府共建的志愿服务学院——青岛市志愿服务学院、青岛市新时代文明实践培训学院等平台,发挥学校师生专业人才优势,服务乡村振兴,引领志愿服务培训。

2.小强家电维修社赴戴戈庄社区为居民维修家用电器.jpg

小强家电维修社赴戴戈庄社区为居民维修家用电器

二是开展校企联合育人。学校实施校企合作“1+1+N”工程,健全专业随产业发展动态调整机制,将新技术、新产业、新业态、新模式等先进元素融入教育教学,促进人才培养供给侧与行业产业需求侧全方位融合、跨界融合,推进专业群创新发展。发挥校企合作育人资源优势,发挥企业在专业建设、课程开发、讲义编写、师资培育、顶岗实习、技术服务及岗位技能标准制定等多层面优势,打造校企育人共同体。

3.学校与海尔集团签署新一轮十年战略合作协议.JPG

学校与海尔集团签署新一轮十年战略合作协议

三是开展家校联合育人。成立家长委员会,加强家校学生教育网络建设,密切学校与家庭在学生培养工作中的沟通和配合,开展冬夏季学期走访活动、家长问卷调查活动以及与毕业生家长、新生家长面对面座谈活动,增强家长对学校日常教育管理服务工作的了解,搭建家校共建的桥梁,为促进学生成长成才奠定了坚实的基础。

4.信息学院举办家长委员会成立仪式.jpg

信息学院举办家长委员会成立仪式

四是开展学院书院联合育人。以“建有温度的书院,育有情怀的人才”为宗旨,不断构建、完善书院特色文化、书院特色课程、书院特色管理、书院特色环境等特色育人体系。书院制一方面为学生构建生活学习服务体系,实现学生自我管理;另一方面通过提供通识教育课程和开展课外实践活动等,促进学生个性发展、全面发展。

5.学校党委书记王金生与全国劳动模范许振超共同为瀚海书院揭牌.JPG

学校党委书记王金生与全国劳动模范许振超共同为瀚海书院揭牌

(二)创设育人环境,丰富“思政、专业、文化、实践”育人内涵

一是实施思政育人。成立马克思主义学院和习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心,充分发挥思政课主渠道作用,全力推进思政课教学改革,构建了以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课程群。有效利用主题教育、实践活动等形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

6.学校思政课教师连续三年荣获山东高校思想政治理论课“萌新磨课总会”特等奖.jpg

学校思政课教师连续三年荣获山东高校思想政治理论课“萌新磨课总会”特等奖

二是实施专业育人。深入推进“三教”改革,构建思想政治理论课、综合素养课、专业课三位一体的学校思想政治教育课程体系。深化“课程思政”教育教学改革,将所有专业、所有教师的课程育人效果作为教师考核评价的重要内容。围绕专业定位与规划等维度,修订专业教学指导方案和专业群高质量发展标准和评价体系。深化育训结合、课赛融通,建立健全技能大赛体系,完善技能大赛表彰奖励制度和成果转化机制。

7.学校5门课程获评国家职业教育精品在线课程.jpg

学校5门课程获评国家职业教育精品在线课程

三是实施文化育人。以中华优秀传统文化教育月、“红动青职”党建教育月等“十大主题活动教育月”为载体,持续打造“‘厚德、修能’四维一体”省级校园文化品牌,构建和完善集中体现学校办学思想和共同理想的精神文化体系。加强校园环境育人,推动网络文化育人,传递学校发展声音,讲好学校发展故事,提升师生对学校的认同感、归属感、自豪感。

8.学校连续9年举办中华优秀传统文化教育月,成功入选山东省首批中华优秀传统文化传承示范校.jpg

学校连续9年举办中华优秀传统文化教育月,成功入选山东省首批中华优秀传统文化传承示范校

四是实施实践育人行动计划。加强顶层设计,发挥学生专业优势,以“社区1+1”项目为抓手,丰富并完善学生社会实践及服务社区长效机制。强化劳动教育,积极引导学生参加实践活动,全过程全方位记载学生参与课外活动情况,提升实践育人工作成效。加强创新创业教育,完善创新创业课程体系,组织引导大学生积极参与课外科技活动、大学生创新创业训练计划项目、竞赛项目和创业实践活动,形成科学的创新创业竞赛体系和孵化制度。

9.小马支教”团队成员赴贵支教团协助贵州铜仁西流水希望小学开展“4+2”特色教育暨“六一”儿童节活动.jpg

小马支教”团队成员赴贵支教团协助贵州铜仁西流水希望小学开展“4+2”特色教育暨“六一”儿童节活动

三、成果成效

1.加强党建引领,培育了一批党建品牌。1个党支部入选全国党建工作样板支部、1个党总支入选全省党建工作标杆院系、1个党总支获评山东省教育系统先进基层党组织、2个党支部入选全省党建工作样板支部、1个党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室。

2.依托社区学院平台,创建区校合作典范。与周边的社区共建8个社区学院,发挥专业人才优势,积极参与周边乡村旅游建设、信息化建设,开展乡村振兴技术服务50余项。5个学生社团获评2023年“榜样100”全国优秀大学生社团。获评山东省乡村振兴示范性职业院校。

3.推进产教融合,打造校企育人共同体。校企共建22个生产性实训基地、17个产业学院和35个协同创新共同体。与海尔集团共同构建的校企双主体育人合作模式走在全国前列;京东校园云仓混合所有制生产性实训基地入选全国首批“百所数智化标杆实训基地”;牵头成立全国智慧物流产教融合共同体、全国海洋生物与健康行业产教融合共同体,参与组建56个产教融合共同体,联合牵头发起成立的青岛西海岸新区产教联合体入选山东省第一批市域产教联合体。

4.发挥思政课主渠道作用,全力推进思政课教学改革。获评国家级继续教育课程思政示范课程1门,4门课程被评为山东省课程思政示范课程。思政课成果获评山东省教学成果奖一等奖、山东省思政课教学设计比赛特等奖、青岛高校思想政治工作创新奖、山东学校优秀思政课教师等教育教学方面的集体、个人奖项20余项。

5.岗课赛证深度融合,着力培养卓越工匠。建成13个国家级专业、6个山东省高水平专业群;承办全国职业院校技能大赛6项,指导学生获国家级一类技能大赛奖项18项、“互联网+”创新创业大赛金奖1项,着力培养一批精耕专业技能、厚植人文情怀的“卓越工匠”。

6.构建校园文化育人体系,打造特色校园文化品牌。构建“厚德 修能”四维一体的文化育人体系并入选全省高校思想政治工作十大建设计划校园文化品牌项目。打造学雷锋志愿服务月、中华优秀传统文化教育月等“十大”主题教育月活动品牌和“青职大讲堂”校园文化品牌,青职大讲堂每年开展不少于100场讲座,学生参与活动达30000人次。成功入选山东省首批中华优秀传统文化传承示范校。

7.发挥学生专业优势,提升实践育人工作成效。深入实施志愿服务证书制度,形成具有青职特色的志愿服务“六化”体系,培育了“绿喇叭”等一批有影响力的志愿服务品牌项目,近5年以来,在志愿服务领域先后获得中国青年志愿服务大赛金、银、铜奖等国家级荣誉20余项,省级以上荣誉30余项。

四、推广示范

一是党委书记王金生在全省高职(高专)院校民办高校党建工作现场会、全省职业教育工作会、青岛市高校党建工作现场会、青岛市主题教育重点任务推进会等会议上作典型交流发言。

二是党委书记王金生主持的研究课题《高职院校“党建引领、四联四驱”育人体系研究与实践》获批山东省职业教育教学改革研究项目,并获山东省教育厅肯定。《高职院校“党建引领、四联四驱”育人体系研究与实践》项目获第六届青岛高校思想政治工作创新奖集体创新奖,并在全市推广。

三是项目取得的成果在青岛市多所中职学校和省内外部分高职院校推广,且得到广泛认可。光明日报、新华社、中国教育报、中国青年报、人民网、凤凰网等媒体和教育部、山东省教育厅、高职高专网等官方网站均进行过专题报道。

(作者:曹立堃)

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