返回
浙江交通职业技术学院:助力交通强国建设 “On Road”团队一直在路上
文章来源 : 浙江交通职业技术学院
|
时间 : 2023年08月13日 11:39:24
|
浙江交通职业技术学院
|
2023-08-13 11:39:24

来自不同年级、不同专业的他们有一个共同的目标,那就是做一名出色的公路巡检“医生”。“我们On Road团队围绕道路病害检测识别,致力于解决传统路面巡检采集手段落后、精确度不高且存在人工检测误差等突出问题,自主设计并研发出了新型智能路面巡检装置,可应用于高速公路、国省道干线公路、城市道路、农村公路等各种道路的巡检评估,该装置具有高精准度、高泛用性、高自定义度等特点,能够有效降低成本,提高工作效率,极大程度上保障人民的出行安全,助力浙江高水平交通强省建设,为国家交通强国建设贡献力量。”浙江交通职业技术学院“On Road”科技创新团队负责人金群斌自信满满地说。

据悉,这款由浙江交通职业技术学院学生创新团队负责研发的“On Road智能路面巡检装置”未来将会为浙江省“浙路智富”“桥隧管家”“数字路政”等多个智能应用场景提供技术支撑。该巡检装置主要由巡检车自动化巡检技术、AI全自动识别病害系统、路面病害动态记录保存技术等三大核心技术组成,通过基于深度学习的像素级病害检测技术,将视频监控设备、无线通信技术、GPS定位、大数据等多种技术手段有机结合起来,有效解决传统高速公路巡检存在的人工检测安全性低、便捷性低、效率低、信息化程度低及其他传统自动检测精度低、准确率低等不足之处,其拍摄质量精准性、人机交互便利性、检测结果智能性可快速有效地帮助道路巡检实际工作,实现路况数据自动精确采集,病害数据自动精准分类及分级,提高公路巡检的综合质量,为道路巡检由人力模式进化到高度智能化、数字化模式提供有力支撑,践行了“机械化换人、数字化减人”的安全新理念。

兴趣是最好的老师,也是科研的第一驱动力。学生团队在教师的指导下自主创新,通过科研实践攻克了一道道难关。例如,为了解决车载摄像头的抖动问题,学生们付出了大量的课外时间开展深入研究,自主设计研制了一种安装于车辆与摄像头连接的防抖稳定装置,该装置能够通过电化磁产生的磁力来稳定摄像头使其始终保持平衡状态从而达到稳定拍摄的效果。为了减轻路面巡检人员面对繁杂信息时的压力,同时提高巡检效率,学生团队又定制开发了基于React技术的道路路线检测系统。通过该智能系统,巡检车所获取的各种数据可被精确呈现在大数据屏幕上,有效呈现路况数据。系统还具备对各类道路病害数据进行自动分类的功能,使得病害数据清晰明了地展示在系统中。截至目前,“On Road”科技创新团队已申请多项国家实用新型专利和软件著作权,具有较强的推广应用价值,在道路巡检方面取得了新的突破,助力公路检测行业高质量发展,不断取得新的进步与飞跃。

“项目从设想到实际研发,同学们利用大量课外时间主动学习,前往多个企业现场实地调研,为改进创新思路集思广益,为巡检装置的成功研发奠定了坚实基础。此外,团队成员们一边认真学习理论知识提高科研能力,一边参与实践提高动手能力,有效激发了团队成员们独特的创新意识,提升解决实际问题的能力。”项目指导教师杨仲元教授深有感触地说。

赋能数字交通建设,引领交通治理现代化。“On Road”科技创新团队扎根交通行业,服务交通行业,研发的智能路面巡检装置已获得浙江交工集团等多家交通行业龙头企业的支持与认可,市场前景广阔,与多家工程检测企业达成意向合作。“未来五年,我们将瞄准国内国际双市场,不断扩大经营规模,提升产品质量,改善服务水平,力争成为国内智能检测行业领军者。”团队骨干成员毛可涵说。

公路是国民经济大动脉,公路巡检是确保公路安全的重要措施之一,通过公路巡检能够及时发现病害、适时持续养护,消除安全隐患,提升公路的质量,对人民群众的出行安全、经济建设和社会发展,具有极其重要的意义。“On road智能路面巡检装置的应用推广有利于大幅降低路面病害检测的成本,实现智能化的日常巡检,大大提升公路巡检养护品质,提高公路安全运营管理水平,为人民群众平安出行保驾护航。”赵建峰老师介绍道。

交通强国进行时,踔厉奋发在路上。“On Road”科技创新团队将始终坚守初心,守好公路交通“动脉”,做好公路巡检“医生”,持续为交通行业不断奋斗,奋力谱写浙江交通现代化发展新篇章,为交通强国建设提供浙江交院方案、贡献浙江力量。

作者:杭振园、顾晓波、吴颖峰

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。