日前，在重庆市高校“学习新思想、奋进新征程、建设新重庆”微宣讲比赛决赛上，由重庆工商职业学院师生自主研发的大众评审评分系统获得一致好评。该系统具备在线实时评分、投票、抢答、抽签、抽奖、互动等功能，是全流程、多场景活动数字化通用平台。平台的研发将科学技术、科学研究与职业教育深度融合交汇，提升科技创新发展与职业院校育人的融汇程度，将二者紧密结合，继而提升职教师生的科学素养和创新能力，为职教人才融入新兴技术革命和产业变革提供重要保障。

该校党委宣传部侯海燕科长谈到：“学校举办微宣讲大赛，想要检验选手的宣讲是不是真正受观众喜欢，就需要大量的观众来评审打分，而传统的人工计分方法统计难度大、用时长且呈现形式不够精彩，直接购买市场服务价格高又不能满足个性化需求，于是我们就想到联合相关专业师生共同开展科技攻关研发评分系统。没想到这样的尝试竟然让这个评分系统在学校微宣讲大赛上大放异彩，更破了圈。”

据了解，用户使用过程中，可根据场景的不同，生成自定义评分、投票、获奖等各项规则，添加活动信息、评委、选手等各类数据，设置用户控制端、大屏展示端、评委客户端、选手客户端、内部管理端等各类终端展示效果。同时，平台内置政府、高校、中小学及企业常见活动模板，致力于为活动主办方、评委、选手、观众、主持人及工作人员等提供全方位活动数字化体验。

“这套评分系统还为市内有关大型比赛提供了技术支持服务，实现了产学研用的深度结合。”该校电子信息工程学院教师刘儒林介绍到。

近年来，该校在推进国家“双高计划”物联网专业群建设过程中，始终注重提升教师专业化发展质量，通过组织内容丰富、互动高效、项目真实新颖的教研活动，不断提高职业教育教师专业化发展水平，为高质量人才培养提供支撑。刘儒林所在的“互联网+”人工智能创新创业教师教学创新团队将科技创新活动与教育教学深度融汇，激发学生从被动科研转变为自主科研，将问题的提出从“臆想”转变为“发现”，将问题的解决从“假设”转变为“实践”，将科研成果中的新主张、新思想、新理论、新方法融入课堂，已获得职业技能竞赛省部级及国家级奖项52项，大学生创新创业大赛省部级奖项5项，承接校内外商业项目、横向项目16项，获得专利、软件著作权18件。

下一步，面对科教融汇这一职业教育发展新取向，该校将推进科学技术、科学研究与职业教育的深度融合交汇，将科技创新发展要素与教育教学要素有机融合，打通人才培养与技术创新通道新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，培养更多高素质技术技能人才，为国家创新体系建设提供必需的人才支撑与智力保障。

供稿：重庆工商职业学院党委宣传部