为了深入贯彻新时代教育评价改革方案，更新教学理念，提升学院教师教学质量，1月12日，学校在学术报告厅召开教学质量提升暨课程思政经验分享会。学校相关领导、各二级学院教学院长、专业带头人、教研室主任、专任教师参加了本次会议，会议由学院党委委员、副校长丁霞教授主持。

在会上，广东轻工职业技术学院李青教授做了主题为“自评赋能‘三教改革’让课堂教学改进更轻松”专题讲座。李教授从教师自评的目的、实施模式、调查方式、实施案例等方面详细讲解如何实施教师自评，并分享了“温室计划典型案例、教师自我评价参考量表、课程思政案例”等宝贵实战经验，强调高校对教师的课堂教学评价，应实行他评与自评相结合的“多元”教学质量综合评价，开展精细评教，有效措施消除评教劣势，建立评教的诚信文化、引导文化、合作文化、反思文化。要从目标、主体、标准、平台、制度及机制“六结合”直击痛点，守正创新，建立多元协同参与的质量监控监控体系，建立教师自评的驱动力和意识，提高教学质量。随后，2021年课程思政比赛获奖教师董立国作了课程思政经验分享，董老师结合自身教学实践及比赛的经历，为现场教师分享了如何从课程定位、课程性质、课程任务等方面融入课程思政，进行有思政特色的教学设计及教学实施。

最后，副校长丁霞教授总结指出，教学质量是学院发展的根本，李青教授的讲座，对在深化新时代教育评价改革背景下对如何提升教师教学质量具有重要借鉴意义，各教学单位要高度重视，加强学习，树立“以生为本，质量强校”的理念，围绕立德树人根本任务，扎根业务钻研，不断提高教学水平，助力学校教学质量再上新台阶。

（质量监控办公室文/王智供稿图/赖晓彬）