一、课程思政教学改革工作开展思路和创新理念

围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》和我校学校“双高”建设目标，为了进一步落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，商贸学院大力开展课程思政各项建设：课程思政说课比赛、课程思政教改项目、课程思政课程建设、课程思政视频制作、课程思政典型案例等。

二、具体工作举措

1.积极组织专任教师参加课程思政说课教学比赛

商贸学院积极组织专任教师进行课程思政说课选拔，推荐参赛的老师均获得优异成绩。彭仙英老师获校级第一届课程思政教学竞赛一等奖并被授予“课程思政”教学名师称号，曲红梅老师和刘莉老师分别获校校级第二届课程思政教学竞赛一等奖和二等奖。

2.积极组织专任教师申报课程思政教学改革项目

自2019年以来，商贸学院共有21个项目获得校级课程思政项目立项，其中教学改革项目3项、课程思政典型案例6项、课程思政课程12门。彭仙英的“课程思政在茶艺课程中的教学探索与实践”获学校推荐广州市教学成果培育项目入库。

商贸学院校级课程思政项目一览表

3.遴选优秀课程思政教学改革案例参赛

2020年7月，彭仙英等老师的教学案例《一杯茶  一片情——乌龙茶的冲泡》在2020年教育部职业院校文化素质教育指导委员会课程思政研究院举办的课程思政典型案例征集大赛中荣获一等奖。2021年6月，彭仙英老师的教学案例“习茶艺技能  承传统文化——《茶艺实训》课程教学”荣获中共广东省委教育工作委员会颁发的“庆祝建党100年·践行核心价值观”优秀案例三等奖。

4.组织拍摄制作课程思政教学视频

2022年6月，拍摄校级程思政“导游讲解技法——以“江门五邑银信（侨批）专题展”为例”教学案例视频。

2020年至2021年，商贸学院教工党支部制作“生动演绎，入心入脑”社会主义核心价值观微党课，融微党课入教学，促进课程思政元素体系化。

三、优秀教学改革案例

（一）《茶艺实训》

该课程在教学过程中，树立全员育人、全面育人、全过程育人的教育理念，贯彻思政协同育人的教学策略，深入挖掘专业课和的德育内涵和德育因素，将专业知识的教学及技能训练充分与思想政治教育融合，实现技能传授与价值引领的有机统一，让专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，促进课程思政教育的深化改革。

（二）《商务英语》

该课程是应用英语专业的专业核心课，注重培养学生商务环境下的英语应用能力。课程采用面向工作流程和岗位任务的项目化教学法，学生无实际企业工作经验，因此，团队秉承根据职场岗位的工作任务来选取和提炼够用且实用的双语语料作为教学素材的原则，精简取舍教材内容；以两大实践项目为载体，加入时下国际贸易热点话题和岭南文化元素，将专业技能与思政元素有机融合、岭南文化与海外文化相结合，引导学生关注时事新闻、阅读外文材料、了解本土故事，展开爱国主义教育，培养政治立场坚定、职业素养过硬、专业知识够用的复合型商务服务类技能人才。

（三）《旅游法规》

该课程是面向旅游管理专业学生的必修课，也是核心课程，属于导游资格证考试的必考科目之一。这门课主要讲授的是旅游活动中的法律法规知识，培养学生遵纪守法，在真实旅游接待活动中运用旅游法规处理相关问题，依法正确处理各种社会关系的能力，使起成为“知法、懂法、遵法、守法，且能宣讲国家法律政策”的旅游从业人员，在旅游服务实践中理解并遵守旅游从业人员的职业道德和规范，履行责任；培养健全人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、先进人物

彭仙英：2019年6月，学院首届“课程思政”教学竞赛，彭仙英荣获一等奖；2019年11月，彭仙英为全校专兼职教师开展课程思政教学示范观摩课，向全校同事分享《茶艺实训——乌龙茶的冲泡》课程思政建设经验； 2020年5月，《一杯茶 一片情——乌龙茶的冲泡》获教育部职业院校文化素质指导委员会课程思政研究院举办的课程思政典型案例征集中荣获一等奖，并被作为优秀案例收录为全国职业院校课程思政典型案例并于2021年5月由人民日报出版社出版《全国课程思政优秀案例选编》。

曲红梅：以立德树人为根本目的，秉持协同理念，注重课岗融合，探索课程思政改革。善于设计课程思政课堂及梳理课程思政体系，积极撰写课程思政案例，将课程思政与竞赛结合，参与省级课题《百万扩招背景下构建以岭南文化为融合点的课程思政群研究》；《商务英语》课程获2019-2020学年度第二批思政教育教学改革研究与实践重点项目立项，其课例“不谋全局者，不足谋一域”，为学院立项课程思政案例，参加第二届课程思政教学竞赛荣获一等奖。2022年3月，获邀面向全国进行课程思政案例分享，辐射5万余人。

刘莉：担任《旅游法规》课程教学任务，自授课以来，积极进行课程思政教学改革，首先，以生为本，面向发展，提高学生职业素养。主持的《旅游政策法规》获得课程思政教改项目立项，“守法明责，保旅安全”—旅游法规课程思政典型案例获得课程思政典型案例立项，参加第二届课程思政教学竞赛荣获二等奖。

五、成效与反响

1.2019年6月，彭仙英为全校专兼职教师开展课程思政教学示范观摩课，向全校同事分享《茶艺实训——乌龙茶的冲泡》课程思政建设经验。

2.2020年5月，《一杯茶 一片情——乌龙茶的冲泡》获教育部职业院校文化素质指导委员会课程思政研究院举办的课程思政典型案例征集中荣获一等奖，并被作为优秀案例收录为全国职业院校课程思政典型案例并于2021年5月由人民日报出版社出版《全国课程思政优秀案例选编》。

3.2022年1月，商贸学院彭仙英老师和曲红梅老师随学校及马克思学院领导前往广东体育职业技术学院进行课程思政教学改革经验分享与推广。

4. 2022年3月，商贸学院曲红梅老师获邀面向全国进行课程思政案例分享，辐射5万余人。