4月12日，高职教育数字化升级、高水平建设高峰论坛在浙江育英职业技术学院举行。

会议主题是落实习近平总书记职业教育思想，推进浙江职业教育高水平建设，为共同富裕示范区和现代化先行省建设贡献职教力量。

论坛由浙江省成人教育与职业教育协会高职教学工作分会主办，浙江育英职业学院承办。

浙江省教育厅副厅长于永明，教育部职业教育与成人教育司教学与质量处处长张磊，杭州市教育局高教处处长张启鹏等应邀出席。

来自浙江省50所院校的校长、书记、教务处长和二级学院院长等近两百名嘉宾参加会议。

浙江省教育厅副厅长于永明代表教育厅对高峰论坛的举办表示热烈祝贺，对与会的专家、领导和嘉宾们表示诚挚的问候。他指出，近年来，我省职业教育实现了快速的高质量发展，办学规模不断扩大，内涵建设水平不断提升，培养了大批下得去、留得住的高素质技术技能人才，引领职业教育走在全国前列。本次高峰论坛对职业教育的高质量发展提供了很好的平台。他对全省高职教育提出要求，强调高职院校要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，促进职业教育高质量发展。一是在职业教育体系建设中发挥更大作用；二是在提升职教办学能力方面发挥更大作用；三是在提升产教融合、科教融汇中发挥更大作用；四是在数字化改革和升级中发挥更大作用。

教育部职业教育与成人教育司教学与质量处处长张磊解读了职业教育相关政策，介绍了启动实施的“现代职业教育体系建设改革推进工程”的七大项目，并提出三点意见，一是在职业教育改革发展中找准方向，二是在职业教育数字化建设中找好载体，三是在数字技能人才培养中找对路径。他号召各职业院校紧紧抓住职业教育大改革大发展的历史性机遇，深刻认识与把握现代化经济体系转型升级、国家与区域战略发展及人的全面发展对职业教育的迫切需求，大力发展适应数字经济和产业变革需要的职业教育，培养更多支撑数字中国战略建设的高素质数字技能人才。

浙江育英教育集团、浙江育英职业技术学院董事长黄纪云致辞。他表示，本次论坛在育英学院举办，是对育英办学的肯定，也是鞭策和激励。学校始终牢记习近平总书记视察时的重要指示，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，以党建引领事业发展，构建了大党建、大思政、大融合的工作体系；持续推进类型化特色、体系化建设、数字化升级，形成了专业群协同发展新格局。面对数字化时代大变革、大发展、大融合的历史潮流，学校紧紧围绕省、市经济社会发展对技术技能人才的需求，坚持类型教育定位，推进产教融合，继续加大办学投入，努力把学校办得更好，为我省职业教育高质量发展、高水平建设添砖加瓦。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕视频连线会场，作《贯彻党的二十大精神 培养现代化建设人才》主旨报告。她解读了习近平总书记职业教育重要论述精神、现代产业体系、数字浙江新举措、数字职业与专业、融合融汇新案例等五个方面内容。

国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任邢晖教授作《数字化背景下职业教育质量发展的关键要素》专家报告。她围绕“一个根本任务、四个直接要素、两个重要节点、一个必要保障”，解读了高职教育从规模发展转向高质量发展的关键要素。

全国高职高专校长联系会议主席、天津职业大学原校长董刚教授作《“双高计划”建设院校的实践案例分享及思考》专家报告。他结合自身丰富的实践工作经验，详细生动地讲解了高职教育高质量发展与“双高计划”建设院校实践案例及思考等。

中国高等教育学会职业教育分会理事长、浙江金融职业学院发展咨询委员会主任周建松教授作《党建领航的高职学校关键能力建设》专家报告。他结合实践案例，从提升关键能力是职业教育高质量发展之基、全面提升职业学校党的领导力、以党建统领学校关键能力建设等方面进行讲解。

嘉兴职业技术学院党委书记方俊良《坚持以红船精神为引领，跑出职业教育高质量发展》经验交流。

杭州职业技术学院校长徐时清教授作《深化产教融合推进科教融汇构建职业教育高质量发展新生态》经验交流。

中国职业技术教育学会副会长高职分会会长、浙江育英职业技术学院校长丁金昌教授作《数字化升级类型化发展提升人才培养能级服务产业转型升级》经验交流。

浙江育英职业技术学院党委书记、副校长谢鑫和浙江省成人教育与职业教育协会高职教学工作分会副会长、浙江商业职业技术学院院长张宝忠分别主持上午和下午的会议。