近日，辽宁省委办公厅、省政府办公厅印发《辽宁省关于推动现代职业教育高质量发展若干措施》，着力破解全省职业教育改革发展的体制机制性障碍，不断提升职业教育服务辽宁振兴发展能力，全力打造职业教育创新发展高地，推动辽宁现代职业教育高质量发展。

《若干措施》提出，到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高；到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成，技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配。

推动职业教育纵向贯通，构建中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育纵向贯通的培养体系。实施初中毕业生起点的中职—高职“3+3”、中职—高职—本科“3+2+2”及五年一贯制等贯通培养，实现中等职业、高等职业教育、职业本科有效衔接，打通技术技能人才成长通道。按照专业大致对口原则，指导应用型本科学校、职业本科学校按核定计划招收更多中高职毕业生。

加强“双师型”教师队伍建设。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。充分落实职业学校招聘自主权，健全固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师管理制度，推进职业学校、应用型本科学校专业课教师每年至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训。支持职业学校通过公开招聘方式吸引在世界职业技能大赛、中国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛中获得一等奖的毕业生留校任教。

构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局，同时对专业结构进行动态调整，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。构建辽宁高质量现代职业教育体系的实施路径，深化产教融合、校企合作的改革措施，建立优化专业结构的长效机制，进一步加强职业院校教师队伍建设，加强“数字职教”建设，以及制定推动职业教育开放办学的具体举措等。