思政育人是全方位育人的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的关键，在解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育根本问题方面具有不可替代的作用。现将教育部职业教育与成人教育司司长陈子季关于思政育人的文章整理如下：

2019年11月27日，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季到深圳信息职业技术学院调研。陈子季表示，要把思政课融入党建，深化思政课教师、教材、教法改革“三教”改革，进一步提升学生对思政课的兴趣。（陈子季到深圳信息职业技术学院调研）

2020年1月，《中国职业技术教育》》刊发陈子季撰文《以大改革促进大发展 推动职业教育全面振兴》。文章指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，深化思政课“三教”改革，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。（以大改革促进大发展 推动职业教育全面振兴）

2021年5月，《中国职业技术教育》刊发陈子季撰文《优化类型定位 加快构建高质量职业教育体系》。文章指出，要落实立德树人根本任务，深化职业教育思政课改革创新。职业教育领域的立德树人应针对职教学生的学习特点、行为习惯、思维模式等，建立区别于普通高校、体现职教特色的育人体系。（优化类型定位 加快构建高质量职业教育体系）

2021年5月10日，《学习时报》刊登陈子季撰文《抓好六大重点任务》。文章指出，育人机制一体化是保障，坚持德技并修、育训结合，加强以培养工匠精神为核心的思想政治教育。（抓好六大重点任务）

2021年6月，《教育管理杂志》刊发文章《学习宣传贯彻全国职业教育大会精神 加快构建现代职业教育体系——专访教育部职成司司长陈子季》。文章指出，要把党的建设和思想政治工作优势转化为职业教育改革发展优势，只有坚持立德树人，才能探索符合自身特点和规律的、学生喜闻乐见的思想政治工作体系和方法，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（学习宣传贯彻全国职业教育大会精神 加快构建现代职业教育体系——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季）

2020年6月13日，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季到广东轻工职业技术学院调研。陈子季表示，要以思政改革为突破口，推动教师、教材、教法“三教”改革，推进课程思政建设，注重润物细无声，发挥潜移默化作用。 （陈子季到广东轻工职业技术学院调研）

2022年5月，《中国职业技术教育》刊发陈子季撰文《深入贯彻落实<职业教育法>依法推动职业教育高质量发展》。文章指出，新《职业教育法》强调坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。坚持立德树人、德技并修，就是要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进思想政治教育与技术技能培养融合统一。（深入贯彻落实《职业教育法》依法推动职业教育高质量发展）

2022年6月14日，《中国青年报》刊发文章《职业本科教育更需加强“思政创新”》。文章指出，教育主体的特殊性，就要求思想政治教育工作不断增强针对性和精准度，通过精准画像、精准供给实现精准思政、精准评价，从“大水漫灌”逐步升级为“精准滴灌”，从而最终实现“人人出彩”的育人目标。（职业本科教育更需加强“思政创新”）