为切实提升职业院校教师队伍综合素质和整体实力，全面加强新时代职业院校“双师型”教师建设，贵州省重点突出教师师德师风建设和教师意识形态教育，通过分层分类组织，有计划、分步骤地开展教师全员培训，加强卓越校长、管理干部、专业带头人、优秀青年教师、“双师型”教师、思想政治工作者等培养，初步培育一支能引领我省职业教育高水平发展的领军人才和骨干教师队伍；建立符合职业院校教师成长实际，切实解决“工学矛盾”的跟岗访学模式；深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推进“1+X”证书制度试点师资培训；促进教师和企业人员双向交流合作，建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制。

组织职业院校从事教学工作5年以上、具有较强理论水平和实践能力的专业课教师，开设专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实践与演练等专题模块，重点突出教师师德师风建设和教师意识形态教育，提升教师的理实一体教学、专业实践技能、信息技术应用，以及职业技能等级培训、评价等能力的“双师”素质，培养一批具有较高教学水平、专业技能水平的高技能“双师型”教师。

面向全省中高职教师开展重点开展新技术技能的开发与应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流，重点突出教师师德师风建设和教师意识形态教育，提升教师专业实践操作技能、技术应用与创新能力等紧缺领域教师技术技能传承创新实训。优先开展国家级示范校、省级示范校的装备制造业、高新技术、传统（民族）技艺及非遗传承技能、现代农业、现代服务业等相关紧缺专业教师培训。培养一批紧缺领域掌握高新技术、传承技艺，具有较高专业实践操作技能、技术应用与创新能力的双师型教师。