为推进高校毕业生就业，进一步挖掘岗位，采取“线下招聘+线上直播带岗+校企探店”方式，在大学城内常态化组织开展综合双选会和区县、行业、企业专场招聘活动，实现月月有活动、周周有招聘。此外，持续做实做细就业指导，引导学生转变就业观念，提升毕业生就业能力；面向学生常态化开展“三长”进校园、“师生园区行”等活动，在大学城营造了良好的就业氛围，提升了留宜就业信心，推动毕业生高质量就业。

进入高校毕业生就业冲刺期以来，政府、企业、学校等有关各方持续加大力度，充分利用市场化就业渠道，全面深入拓展市场就业岗位，努力保障高校毕业生实现更加充分更高质量就业。

​近日，教育部高校学生司发布第二期供需对接就业育人项目立项名单。全国共有794家用人单位与1861所高校完成对接合作，达成项目立项14546项，用人单位为合作高校提供直接经费支持14.85亿元。供需对接就业育人项目是教育部贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署的举措之一，旨在深化高等教育改革，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接。

为进一步完善职业学校兼职教师管理制度，推动职业学校与企事业单位建立协作共同体，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的企事业单位等人员担任兼职教师，按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》以及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，根据《中华人民共和国职业教育法》，制定本办法。

到2025年，在轨道交通装备行业产教融合共同体内部，院校专业布局与产业结构布局基本匹配、教育教学内容与岗位任务高度契合、院校人才培养与企业人才需求精准对接，技术协同创新成果有力支撑产品升级和工艺改进，政行企校协同育人模式基本成型，企业核心竞争力显著增强，产业集群国际化水平加速提升，为其他行业共同体建设提供成熟的经验和示范。

​近日，教育部印发了《关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》，教育部职业教育与成人教育司负责人就《通知》有关问题回答了记者提问。

​北京市认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，主动服务和融入新发展格局，紧密围绕首都“四个中心”战略定位，不断深化职业教育供给侧改革，在政策供给、类型定位、产教融合、服务发展等方面下功夫、做文章，加快推进现代职业教育体系建设，着力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出积极贡献。

近年来，山东省将促进高校毕业生就业工作作为重要政治任务、重大民生工程，落实就业优先战略、强化就业优先政策，不断健全就业促进长效机制，着力构建组织领导、政策支持、岗位渠道、帮扶服务、就业育人“五大体系”，努力推动高校毕业生高质量充分就业。

​山西省认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，坚持党的全面领导，不断完善体制机制、强化支持保障、推进教学改革、深化产教融合，加快构建现代职业教育体系，推进职业教育高质量发展，努力培养更多高素质技术技能人才，为经济社会发展提供有力人才和技能支撑。

构建行业产教融合共同体，就是要将这一平台做实，政行企校协同破解一直以来制约产教深度融合的机制性障碍，构建产教融合新样态。

高职教育具有开放性和主体多元性等特点，建立政府、高职院校和企业多方协同合作机制，实现多元主体资源共享、优势互补、互利共赢，对于高素质技术技能人才培养，具有极其重要的意义。

与企业建立“产学研”合作机制，提前培训，帮助学生找准就业目标；面向高校毕业生开展系列招才引智活动，发挥本地企业集聚效应，校企合作拓宽招才视野；精准摸排、对接，根据学生需求开展针对性帮扶。