​近日，鲁班工坊建设专家委员会成立大会在京召开。教育部党组成员、副部长孙尧，教育部党组成员、副部长陈杰出席会议并讲话，教育部国际司、相关省市教育行政部门和中国教育国际交流协会秘书处负责同志，以及专家委员会全体委员参加会议。

​近日，“中华思想文化术语与‘一带一路’建设高端论坛”在北京举办。教育部语言文字信息管理司、北京外国语大学、中国政法大学负责同志出席开幕式并致辞。来自全国各高校、学术研究机构的文、史、哲、翻译、传播以及法治文化领域100多位专家学者参加。

激扬的旋律，欢快的舞姿，非遗歌舞《多彩和鸣》在一片祥和中拉开了2023中国—东盟教育交流周的帷幕。本次交流周举办开幕式、中国—东盟数字教育论坛等重点活动，同时举办中国—东盟语言文化论坛等65项配套活动，累计超70个国家和地区的5200多名嘉宾线下出席开幕活动。

​8月24日，金砖国家领导人第十五次会晤期间举办中非领导人对话会。会后，中方发布《支持非洲工业化倡议》《中国助力非洲农业现代化计划》《中非人才培养合作计划》三项举措，支持非洲一体化和现代化建设。

“一带一路”战略是一个世纪性的系统大工程，不仅标志着我国国家发展战略和外交战略新的开端，也为我国教育的改革与发展提出了新的挑战和机遇。在“一带一路”战略提出3周年之际，日前，教育部印发了《推进共建“一带一路”教育行动》，致力于促进沿线国家民心相通，并为实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供人才支撑。

秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢理念，面向沿线国家发展需求，立足我国高校科技创新优势资源和特色领域，深入推进“一带一路”教育和科技创新合作，谋求共同利益、造福共同命运、勇担共同责任、促进共同繁荣，打造发展理念相通、要素流动畅通、科技设施联通、创新链条融通、人员交流顺通的高校创新共同体，实现资源共享、人才共育、学术共生、文化共鸣，为“一带一路”建设提供有力支撑。

教育部、广西壮族自治区人民政府近期联合印发了《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》（以下简称《实施方案》），明确提出了4个主要目标和14项重点任务，为广西职业教育描绘了高质量发展蓝图。

​陕西省立足建设丝绸之路经济带新起点的战略定位，积极发挥高校资源富集优势，以打造“一带一路”教育共同体为目标，以制度设计、平台建设、人才培养、语言互通等工作为抓手，积极开展“一带一路”教育国际合作交流，努力提升教育国际化水平。

​湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，聚焦为经济社会发展提供有力人才和技能支撑目标，持续深化职业教育改革，加快构建现代职业教育体系，努力推动职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才。

来自科特迪瓦的留学生咖飞，在南宁职业技术学院学习国际商务专业，2022年毕业后在广西南宁注册了一家国际贸易服务公司。咖飞用普通话告诉记者，留学3年，他不仅学会了中文，还学到了真正的技术。

在“一带一路”倡议提出十周年之际，为打造职业教育国际合作新平台，探讨职业教育服务“一带一路”的新路径、新方式，彰显职业教育服务“一带一路”的功能和特色，提升东中西部高职院校协同服务“一带一路”能力，第二届“一带一路”职业教育西部发展论坛日前在酒泉职业技术学院举行。

职业教育交流是中国-东盟合作的重要内容。教育部负责人在中国-东盟职业教育合作发展大会上介绍，中国坚持共建共享资源，大力发展面向东盟的职业教育交流合作，举办了6届中国-东盟职业教育联展暨论坛，促成国内外院校、科研机构、企业在联展上签约项目81个。共同应对产业变革带来的全新挑战，改变传统职业教育理念，重塑职业教育新形态，已成为中国和东盟各国的共识和行动。